A la segona sessió de projectes, els quatre grups de 1r d’ESO han reflexionat sobre què vol dir treballar per projectes. A continuació, han descobert que cada trimestre duran a terme un projecte i de quina manera s’avaluarà el seu procés d’aprenentatge.
Tot seguit, han fet una dinàmica on han hagut de pensar en quin superpoder té cadascú per aportar al grup. Un cop pensat, han hagut d’escriure el seu superpoder en un post-it i l’han enganxat a una cartolina tot formant la lletra del grup al qual pertanyen.
A la propera sessió començaran el primer projecte del curs… sobre què tractarà?
