ESO

L’etapa de l’educació secundària obligatòria comprèn quatre cursos acadèmics i va adreçada als alumnes compresos entre els 12 i els 16 anys. Aquesta etapa té com a finalitat possibilitar que tots els alumnes puguin accedir als elements bàsics de la cultura en el marc d’un desenvolupament personal que consolidi la formació instrumental de l’ensenyament primari i completi la formació cultural.

El quart curs, a més, posa especial atenció en l’orientació acadèmica posterior i en la integració a la vida laboral.

L’objectiu bàsic de l’ESO és donar als alumnes les competències bàsiques necessàries per fer-los ciutadans d’un món canviant, en el qual són més útils habilitats com el saber aprendre o cercar informació que no pas la simple acumulació de coneixements.

L’alumnat que ha completat satisfactòriament l’educació secundària obligatòria té la possibilitat d’accedir al món laboral o bé continuar estudis en la formació professional de grau mitjà o el batxillerat.

Aquest és el currículum de l’ESO del nostre institut.

Projecte Contorno Urbano

  Aquesta setmana els alumnes de 4t ESO que fan l’específica d’Educació Visual i Plàstica han finalitzat el projecte del Contorno Urbano. Aquest projecte neix en un primer moment de la necessitat de rehabilitar els murs dels patis dels centre escolars, tot i així es consolida com una oportunitat per obrir espais de participació social i ciutadana

Projecte Contorno Urbano Llegeix més »

Festa comiat Cicerone 16/17

Ja s’està acabant el curs i el projecte Cicerone s’acomiada fins al proper any. Per això fa uns dies l’alumnat Cicerone i l’alumnat d’Aula d’Acollida a qui van ajudar van fer una festa de comiat, amb entrega de diplomes, fotos i pica-pica. A més, el 5 de maig l’alumnat Cicerone va tenir una sortida al

Festa comiat Cicerone 16/17 Llegeix més »

Tots tenim coses positives

Aquesta activitat l’hem fet al llarg de dues sessions de tutoria a l’ESO. A la primera sessió, els alumnes s’han posat en petits grups i cada un d’ells ha resseguit el contorn de la seva mà sobre un full de paper. Al dit polze han escrit una qualitat positiva d’ells mateixos i després, cada membre del grup,

Tots tenim coses positives Llegeix més »

XVII Jornada de Poesia Juvenil de l’Hospitalet

Les alumnes Mayra Cisneros (2n d’ESO), Zoila Cabañero (2n de batxillerat) i l’alumne Francesco Andone (2n d’ESO) han participat a la XVII Jornada de Poesia Juvenil de l’Hospitalet que ha tingut lloc al Teatre Joventut.   Valorem molt positivament aquestes iniciatives perquè fomenten el gust per la poesia i l’escriptura entre els nostres joves. I, a més a més, hem gaudit d’un matí ple de poesia

XVII Jornada de Poesia Juvenil de l’Hospitalet Llegeix més »

Anem al Museu d’Història de Catalunya

Divendres 31 de març  l’alumnat de 2n d’ESO va visitar el Museu d’Història de Catalunya.  Van treballar les sales que corresponen a l’Edat Mitjana. La visita va ser autònoma i va fomentar el treball cooperatiu. És a dir, els estudiants en petits grups havien de consultar els diferents panells per tal de completar el dossier de l’assignatura de ciències socials. Va ser

Anem al Museu d’Història de Catalunya Llegeix més »

Sortides de l’alumnat Cicerone

  La darrera setmana de març l’alumnat Cicerone ha estat molt actiu. A part de continuar la seva tasca voluntària en llengua a algunes classes d’Aula d’Acollida, també han acompanyat l’alumnat nouvingut a fer dues sortides. Per una banda, dijous dia 30 van acompanyar-los a fer una visita al Mercat de Can Serra, on van ajudar

Sortides de l’alumnat Cicerone Llegeix més »

Patinatge sobre gel a 1r ESO

       Des del departament d’educació física de l’institut s’ha organitzat una sortida pels alumnes de 1r ESO a la pista de gel de les pistes del FC Barcelona. Els nostres alumnes han patinat de valent i s’ho han passar d’allò més bé. Han gaudit molt d’aquest esport i n’han après molt!          

Patinatge sobre gel a 1r ESO Llegeix més »

La casa de Bernarda Alba

L’alumnat de 4t ESO i batxillerat ha anat a veure l’obra “La casa de Bernarda Alba”, una adaptació de teatre per a instituts d’aquest drama de dones en els pobles d’Espanya.   Han pogut apropar-se a les característiques del teatre de Lorca i a la realitat de principis del segle XX, amb una societat tradicional i

La casa de Bernarda Alba Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut