A continuació es presenta una síntesi dels principals aspectes del Projecte Lingüístic de Centre (PLC) de l’Institut Montjuïc. Aquest resum reflecteix l’essència del projecte: garantir una educació plurilingüe, inclusiva i cohesionada, que promou la competència comunicativa en català, castellà i llengües estrangeres, tot respectant la diversitat lingüística i cultural de l’alumnat.
Objectius i fonaments del projecte
L’Institut Montjuïc assumeix el català com a llengua vehicular i d’aprenentatge, en coherència amb la normativa educativa de Catalunya i amb la seva funció social com a eina de cohesió i inclusió. El centre assegura que tot l’alumnat adquireixi una competència plena en les dues llengües oficials i desenvolupi també habilitats comunicatives en llengües estrangeres, especialment en anglès.
Principis clau:
- Ús del català com a llengua vehicular i de comunicació institucional.
- Presència equilibrada del castellà per garantir la competència plena en ambdues llengües oficials.
- Impuls de l’aprenentatge d’anglès i d’altres llengües estrangeres amb enfocament comunicatiu.
- Aplicació de programes d’acollida lingüística per a l’alumnat nouvingut.
- Promoció del plurilingüisme i respecte per la diversitat lingüística familiar.
- Integració de les TIC per fomentar la lectura, l’expressió oral i escrita.
- Coordinació entre departaments per garantir la coherència metodològica i el treball transversal.
Valors i projecció
El Projecte Lingüístic de l’Institut Montjuïc entén la llengua com una eina de convivència, aprenentatge i identitat. L’objectiu és formar ciutadans competents, crítics i respectuosos amb la diversitat cultural i lingüística, tot reforçant el compromís del centre amb una educació oberta, inclusiva i de qualitat.
Per consultar el Projecte Lingüístic de Centre (PLC) complet de l’Institut Montjuïc, podeu accedir-hi a través del següent enllaç:
Segueix-nos per veure les activitats i projectes que fem al centre!