L’alumnat de primer de batxillerat escènic, en el marc de l’assignatura de llenguatge i pràctica musical, hem estat treballant la relació entra la música i les paraules.
Hem descobert i après l’íntima relació entre el llenguatge i el ritme.
Com a treball de síntesi de la unitat sobre el ritme musical hem creat uns còmics rítmics.
Hem deixat volar la nostra imaginació per crear històries originals. Un cop hem tingut la història creada, els personatges definits i el diàleg escrit, hem traduït el diàleg a figures rítmiques segons el ritme inherent en el llenguatge.
Series capaç d’endevinar què diuen els protagonistes de les històries que hem creat?
