Com cada any, al acabar el curs toca fer l’acte de comiat dels alumnes que acaben l’ESO. Aquest any, la promoció que hem acomiadat (2012-2016) ha estat molt especial per tot l’equip de professors i particularment pels tutors de 4t d’ESO: Ana García, Natalia Salvador, Pilar Nola i Montse Moreno
En el marc del projecte “Aules Connectades” promogut per Ajuda en Acció i Connectats, aquest curs els alumnes de 2C i 2D han dut a terme un projecte conjunt.
El resultat final: dues “room scapes” fantàstiques per a gaudir amb els companys.
Fotos
TOT DANSA 2016. ÈXIT APOTEÒSIC!!
El proppassat 1 de juny va ser el dia de l’estrena de la Mostra de Dansa de Barcelona, al Mercat de les Flors. Van participar alumnes de 2n i 3r curs del Barcelona-Congrès amb d’altres instituts de la ciutat. Els assajos van ser intensos, complicats. Es van implicar els alumnes i molts professors de diferents àrees.Els nostres alumnes van demostrar unes capacites artístiques increibles i de treball cohesionat de grup, que van demostrar el dia de l’estrena davant dels convidats. Els felicitem i animem a participar en futurs projectes.
El passat 19 de Maig es va realitzar una trobada musical d’instituts al Districte de Nou barris a les 17h. Cada institut va fer una activitat deferent, on els nostres alumnes van interpretar “Si me voy”. En finalitzar l’acte, tots els alumnes de la trobada van interpretar conjuntament “Mirall de pau”.
Gravació de l’activitat “El rem fa per tu”, organitzada per l’Institut Barcelona Esports amb la col·laboració del Reial Club Marítim de Barcelona.
El Rem fa per tu from Looky Produccions on Vimeo.
Video realitzat per ex-alumnes del nostre centre en el qual ens expliquen la seva experiència “Bàrner”
L’Institut s’ha donat d’alta (amb el pagament corresponent) a un web d’informació de tots els estudis universitaris i d’FP a Catalunya. El provarem durant un any.
Amb els codis corresponents hi té accés tot el professorat, alumnat i famílies del centre, i es pot trobar informació sobre els estudis universitaris i d’FP a Catalunya.
