En el marc del projecte “Aules Connectades” promogut per Ajuda en Acció i Connectats, aquest curs els alumnes de 2C i 2D han dut a terme un projecte conjunt.
El resultat final: dues “room scapes” fantàstiques per a gaudir amb els companys.
Fotos
TOT DANSA 2016. ÈXIT APOTEÒSIC!!
El proppassat 1 de juny va ser el dia de l’estrena de la Mostra de Dansa de Barcelona, al Mercat de les Flors. Van participar alumnes de 2n i 3r curs del Barcelona-Congrès amb d’altres instituts de la ciutat. Els assajos van ser intensos, complicats. Es van implicar els alumnes i molts professors de diferents àrees.Els nostres alumnes van demostrar unes capacites artístiques increibles i de treball cohesionat de grup, que van demostrar el dia de l’estrena davant dels convidats. Els felicitem i animem a participar en futurs projectes.
El passat 19 de Maig es va realitzar una trobada musical d’instituts al Districte de Nou barris a les 17h. Cada institut va fer una activitat deferent, on els nostres alumnes van interpretar “Si me voy”. En finalitzar l’acte, tots els alumnes de la trobada van interpretar conjuntament “Mirall de pau”.
L’alumna de 1r de batxillerat SH, Sheila Boudount ha guanyat el 2n premi de narrativa catalana de batxillerat del districte. Avui a la tarda -dimecres- hi ha hagut l’acte a l’edifici Fòrum, amb assistència de premiats, famílies, mestres i professors, persones del Centre de Recursos Pedagògics -organitzadors de l’acte-, inspectora en cap, inspectors, directora de la Biblioteca de Nou Barris, i conduït per un grup d’actors.
Els nostres alumnes Javier Ramos, amb un treball sobre l’Història social dels videojocs, Llegir més»
Gravació de l’activitat “El rem fa per tu”, organitzada per l’Institut Barcelona Esports amb la col·laboració del Reial Club Marítim de Barcelona.
El Rem fa per tu from Looky Produccions on Vimeo.
La gamificació és fer ús de les mecàniques, les dinàmiques i l’estètica dels videojocs per motivar l’aprenentatge. A l’institut, es fa servir sobretot a les classes de Batxillerat.La gamificació és, per tant, situar en un primer pla els elements emocionals i motivacionals, les emocions, les ambicions, les inseguretats que ens porten a voler (o no) fer certes coses. El disseny centrat en allò humà pren aquest pla emocional com el fonament sobre el qual s’ha de sostenir el conjunt d’un sistema i les motivacions dels qui en formen part. I, així entesa, és clar que l’educació i la gamificació són inseparables. http://bloc.edubcn.cat/2016/01/la-seriositat-del-joc/#.Vp0iJfnhCM8
L’Institut s’ha donat d’alta (amb el pagament corresponent) a un web d’informació de tots els estudis universitaris i d’FP a Catalunya. El provarem durant un any.
Amb els codis corresponents hi té accés tot el professorat, alumnat i famílies del centre, i es pot trobar informació sobre els estudis universitaris i d’FP a Catalunya.
