IMPRESSIÓ 3D
02/06/21
Els alumnes de 1r al llarg del 2n quadrimestre, a la matèria de tecnologia han creat diverses figures per treballar la impressió 3D. L’objectiu era crear figures o un objecte per subjectar mòbils que fos creatiu i original.
Els alumnes de 1r al llarg del 2n quadrimestre, a la matèria de tecnologia han creat diverses figures per treballar la impressió 3D. L’objectiu era crear figures o un objecte per subjectar mòbils que fos creatiu i original.
L’alumnat de 2n d’ESO, a la matèria de Tecnologia i treballant en grups, han de crear una empresa que es dedicarà a la impressió d’objectes mitjançant la impressió 3D i que resolen algun tipus de problemàtica.
L’alumnat de 2n d’ESO a la matèria de Tecnologia està treballant la programació. Utilitzem una plataforma que es diu Scratch i facilitat la programació informàtica en un entorn molt gràfic. Una de les pràctiques que han de fer és la realització del mític videojoc PONG (o tenis per a dos).
Enllaç al programa: https://scratch.mit.edu/
Heu tastat algun cop un smoothie? És un batut molt cremós elaborat amb fruites (i de vegades amb verdures també) i llet o beguda vegetal. Són una excel·lent opció a qualsevol hora del dia i són molt fàcils de preparar. A més, estan boníssims!
Els nostres alumnes de 3r A i 3r C han estat practicant a casa i han elaborat receptes molt interessants. Us hi animeu?
Per cert, la paraula smoothie en anglès prové de “smooth”, que significa suau.
Presentació de les Jornades de Portes Obertes:
| Projecte Educatiu de Centre | Informacions de secretaria |
| AMPA | Web de la preinscripció |
La setmana del 22 al 26 de març serà la nostra setmana dels treballs de síntesi (1r, 2n i 3r). Esperem que tot l’alumnat i el professorat l’aprofiti molt i s’enriqueixin d’aquesta experiència pedagògica de centre. L’horari de l’alumnat que realitzarà el TDS al centre… Llegeix més»

El servei comunitari és una acció educativa per desenvolupar la competència social i ciutadana. Té com a finalitat garantir que els estudiants, al llarg de la seva trajectòria escolar, experimentin i protagonitzin accions de compromís cívic, aprenguin en l’exercici actiu de la ciutadania i posin… Llegeix més»
DEPARTAMENT DE LLENGÜES
CATALÀ: CLASSIFICATS – Català Tercera Fase
Em vaig tapar les orelles, vaig tancar els ulls i em vaig deixar caure endavant.
CASTELLANO: CLASSIFICATS – Castellano Tercera Fase
Había bajado el tono de voz, como si no se atreviese a seguir hablando.
Hem finalitzat el primer quadrimestre del curs donant inici al projecte de Suport Vital Bàsic, que vam posar en marxa a l’institut per primer cop l’any passat. Enguany, doncs, hem dut a terme el projecte a 1r i 2n d’ESO, treballant conjuntament des de les matèries d’Educació Física i Biologia. L’alumnat ha après els fonaments bàsics per saber actuar davant una mort sobtada, les seves bases biològiques i ha pogut practicar la reanimació cardiopulmonar amb els ninots que ens ha prestat el Centre de Recursos Pedagògics. Continuarem treballant-hi les darreres setmanes del segon quadrimestre.