Els nostres alumnes del grup E2C han participat en un concurs a iniciativa pròpia per Intentar guanyar un viatge al Regne Unit i així perfeccionar el seu nivell d’anglès. Demanen a la comunitat educativa que sí us agrada el vídeo, on parlen dels seus professors de l’Institut feu un like!
Un cop més l’alumnat de 2n ESO després de treballar el text instructiu ha demostrat tot allò aprés fent una pràctica d’allò més divertida i nutritiva. Han fet (o intentat fer) una truita de patates. Posteriorment se n’ha fet un tast per part d’un jurat… Llegeix més»
L’alumnat de 2n ESO estem treballant el text instructiu i, per demostrar tot allò que hem après, hem redactat una recepta molt senzilleta, i ràpida, per elaborar un pa de pessic de xocolata. Us atreviu a intentar-ho? De segur que us hi encantarà!
Alguns dels alumnes de 4t, durant dues sessions hem estat treballant diferents tècniques al taller de metall. Hem fet un dau d’alumini i clauers de metacrilat.
La Setmana Europea de la Prevenció de Residus neix d’un projecte de 3 anys que rep el suport del programa LIFE+ de la Comissió Europea. L’objectiu és organitzar durant una mateixa setmana i arreu d’Europa, accions de sensibilització sobre la prevenció de residus.
Una Setmana Europea… Llegeix més»
Dimarts 19 de novembre els alumnes de 4t A van fer un taller de periodisme de 2h. Joves periodistes de Junior Report els van fer treballar la portada d’un diari sota els criteris bàsics del periodisme. Tornaran a venir al… Llegeix més»
L’alumnat participant al Coneixement d’Oficis de Vapor Llonch ha estat realitzant durant 3 dimarts el taller de Forn i Pastisseria. Han pogut gaudir de la pràctica d’aquest ofici i han tastat les seves pròpies creacions.
L’alumnat de 3r d’ESO durant aquest curs a les matèries de llengües treballen el llenguatge als mitjans de comunicació. El punt i final de tot allò après serà al treball de síntesi que faran durant la setmana de viatges. Però ara tot just acaba de… Llegeix més»
A l’assignatura de Ciències Naturals tots els alumnes de 1r ESO van fer un estudi de com s’utilitza l’aigua a l’institut per poder fer una proposta de com estalviar-me. Per fer-ho els alumnes es van agrupar per equips i cadascun va fer el treball específic d’una zona en concret. Les zones eren: laboratoris, banys, pati, etc. La feina és va realitzar a final de curs per veure quines mesures d’estalvi d’aigua es podrien prendre i així reflectien en un treball tot allò après sobre l’aigua, l’aprofitament i el seu estalvi, perquè l’aigua dolça de la qual disposa el planeta, és un recurs limitat.
A la pràctica de laboratori d’observació de minerals amb lupa binocular, es va aprofitar el mòbil per fer fotos, des de l’ocular de la lupa. És una activitat que va engrescar mol als alumnes i els va fer cooperar entre ells, perquè era el primer… Llegeix més»
