Com podem crear i programar patrons geomètrics que segueixin regles matemàtiques precises? Aquesta és la pregunta que ha guiat la proposta que l’alumnat del centre ha desenvolupat dins del PCMAT.

L’activitat ha començat amb un treball manipulatiu, explorant patrons i repeticions, simetries i transformacions geomètriques a partir de materials concrets. Posteriorment, l’alumnat ha assumit el rol de dissenyadors d’un museu, creant mosaics inspirats en l’art islàmic i analitzant les seves regularitats.

A través d’eines digitals, han programat patrons que es generen i evolucionen seguint instruccions establertes, combinant geometria i pensament computacional. Aquest procés ha permès entendre les matemàtiques de manera creativa, vivencial i significativa, connectant l’art, la tecnologia i la lògica en un mateix repte d’aprenentatge.

Podeu veure com treballem a les imatges següents.