Dins de l’aula, sovint sentim que cada matèria és un món a part. Però, a la vida real, els reptes no venen etiquetats com a “exercici de mates” o “tema de biologia”. Per això, a l’institut escola Rec Comtal apostem pel model STEAM (acrònim en anglès de Ciències, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). 

I com és un projecte? Com es desenvolupa?

Operació Decibels: Connectem ciència i tecnologia per un millor benestar a l’aula

Aquest segon trimestre, els i les alumnes de 1r d’ESO s’han convertit en enginyers i activistes per la salut sonora. Sota el títol “Operació Decibels: sincronitzant l’aula”, hem dut a terme un projecte interdisciplinari que fusiona la Biologia, la Tecnologia i la Digitalització amb un objectiu clar: millorar la convivència i el benestar dins l’institut.

De què tracta el projecte?

El soroll és un element invisible que ens afecta diàriament. El projecte ha nascut d’una pregunta: Som realment conscients del volum que generem a l’aula? Per respondre-la, l’alumnat ha seguit un procés d’aprenentatge complet:

1. Investigació científica: Hem mesurat els nivells de soroll real amb sonòmetres i hem estudiat com l’excés de decibels afecta el nostre sistema nerviós i la nostra capacitat de concentració.
2. Disseny i Programació: Mitjançant plaques Micro:Bit, sensors de so i tires de llums LED, els grups han programat els seus propis algorismes. Han “ensenyat” a les màquines a reaccionar davant l’ambient sonor: llum verda per al treball òptim, taronja per avisar i vermella per demanar silenci immediat.
3. Construcció sostenible: Hem dissenyat i fabricat prototips físics de semàfors acústics utilitzant materials reciclats, integrant tota l’electrònica en estructures creatives i funcionals.

Un canvi d’hàbits real

Més enllà del producte tecnològic, l’èxit d’aquest projecte resideix en el compromís social. Cada grup ha redactat un “Protocol de Convivència Acústica”, un pacte on l’alumnat es compromet a autoregular-se quan el semàfor canvia de color.

Ja no és el professorat qui demana silenci; és el propi grup qui, guiat per la tecnologia que ells mateixos han creat, decideix cuidar la seva salut i la dels seus companys.

Què han après?

Aquesta experiència ha permès treballar competències digitals, pensament computacional i construcció tècnica, però sobretot ha reforçat el pensament crític i l’empatia. Ara sabem que el silenci no és només absència de soroll, sinó una eina indispensable per aprendre millor i viure més sans.