Roma no es va construir en un dia, i tampoc l’AMI (Alfabetització Mediàtica i Informacional) la podem ensenyar en un sol curs.
Però per segon any consecutiu, al Rec, un dels Centres Desfake a Catalunya, s’ha treballat la desinformació de la mà de Verificat. Aquest any, dins de les activitats de tutoria de 1r d’ESO, l’alumnat ha profunditzat els primers passos que s’han de donar quan rebem una informació:
- Diferenciar entre fets i opinions
- Entendre com em vol fer reaccionar una determinada informació
- Distingir entre fons fiables i fons poc fiables
Després d’haver treballat aquestes idees, els i les alumnes per grup han preparat una sèrie de pòsters per resumir tot el que els hi havia quedat de les idees treballades.
Algunes persones s’han queixat que aquesta activitat no els va semblar interessant – sense dubte, els docents no hem estat capaços de fer-los veure quant de rellevant és posar-se les ulleres del pensament crític que ens permeten discernir en l’allau de contingut que rebem cada dia a través dels nostres dispositius.
Però moltes i molts han sabut veure la importància de la “confiança crítica”, és a dir, reconèixer que cap sistema és perfecte, però que cal tenir referents, contrastar i fer activisme per millorar el que tenim, no per destruir-ho.
La Cristina Figueres i el Luca, professor del Rec, van anar a Betevé a explicar-ho (a partir del minut 30).
Desfake és el projecte de Verificat per acompanyar infants i joves —tant en entorns formals com informals— en un ús crític i responsable de les tecnologies i de la relació amb la informació.
En parlem en aquest article escrit per a la cap d’estudi del Rec Pilar i pel Luca, i publicat a la revista Graó:
Centros Desfake: Educando para el pensamiento crítico y la lucha contra la desinformación en el aula
Finalment, aquí trobeu un extracte de l’entrevista de Betevé:
View this post on Instagram