El let’s clean up arriba al Pla de l’Avellà

Aquest divendres dia 7 de maig, el nostre institut escola ha participat en el Let’s Clean up Europe, una acció comuna a tot Europa que s’està duent a terme des de fa ja, una pila d’anys.  L’objectiu d’aquesta iniciativa és conscienciar a la població de la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura, així com també  promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus abocats il·legalment.

En aquesta acció poden participar entitats, centres educatius, ajuntaments… així que, per primer cop,  els i les alumnes del nostre centre han decidit dir prou a la brutícia incontrolada i  recollir brossa en  diferents ubicacions:  P5 ha netejat el pati de l’escola, 3r de primària s’ha desplaçat a la riera d’en Vinyals,  6è a la nostra platja, i els més grans del nostre institut escola, 2n d’ESO, ha iniciat el projecte de neteja de la riera de Cabrera, activitat realitzada conjuntament amb l’alumnat de 3r d’ESO de l’escola Sant Feliu i la regidoria de medi ambient de l’ajuntament de Cabrera de Mar.

Amb aquesta acció, professorat i alumnat ens hem adonat de la quantitat de residus que generem, objectes que contaminen boscos, platges, marges de rius i que afecten a fauna i flora del nostre entorn.

Esperem que aquesta acció perduri en el nostre centre i provoqui canvis en els nostres hàbits diaris, doncs per cuidar la nostra Terra el millor és no deixar petjada!

(Premeu sobre la imatge per veure totes les fotografies)

 

 

 

Fem un àlbum musical?

L’alumnat de 1r d’ESO ja ha acabat el repte que els hi vam proposar entorn a la lectura del llibre Petites històries del globus de l’autor Àngel Burgas: fer un àlbum musical reversionant els relats. A més, han dissenyat la portada i contraportada de manera col·laborativa.

Al final, van rebre una sorpresa inesperada. L’autor i l’il·lustrador del llibre, l’Àngel i l’Ignasi Blanch, els van dedicar unes paraules. Aquí les teniu: (vídeo)

Podeu escoltar les cançons en la web del projecte (fer clic en la imatge), inclús alguna d’elles en el programa de podcasts que emetrà Ràdio Cabrera. Us mantindrem informats!

Fes un clic i escolta´ns

SETMANA DE LA CIÈNCIA. La gran final!!

Avui divendres dia 27 de novembre, a l’hora del pati, s’ha celebrat la final de la Setmana de la ciència. Després de 4 dies  resolent diferents enigmes, un total de 9 persones han arribat en aquesta fase:

1r ESO A: David Genoher i Andreu Puigmartí.

1r ESO B: Núria Cabiró, Ariadna Falqués, Ona Sala i Adrià Torres.

 2n ESO: Elena de Quadras, Hugo Fuentes i Blai Jara.

I la guanyadora del concurs ha estat…..Ona Sala!!! 

Enhorabona a Bernard Ros Torrent – Unió Musical de Llíria

Moltíssimes felicitats de part de tot el professorat.

SETMANA DE LA CIÈNCIA. Solució dels enigmes.

Solucions grafiques

 

ENIGMA NUM 1: UN FORAT AL GEL

La neu és blanca i per això refracta els rajos del Sol com un mirall, i com a conseqüència rebota la calor que en prové. Per aquest motiu està freda quan la toqueu. Però si damunt del sòl gelat es posa un paper fosc aquest, al contrari que la neu, absorbirà la calor dels
rajos del Sol i, en resultar més calent farà que la neu de sota es fongui.

ENIGMA NUM 2: ELS COLORS DE L’ANTÀRTIDA

El que més sorprèn mirant aquestes fotos és que sempre hi ha llum, fins i tot de nit. I és que al pol sud, on es troba l’Antàrtida, durant l’estiu austral el Sol no es pon mai. Això passa perquè la Terra gira al voltant del Sol, estant inclinada uns 23º27′ respecte al plànol de l’eclíptica. Per aquest motiu, l’Antàrtida està exposada a la llum del Sol des del 21 de septembre fins al 23 de març, o sigui durant la primavera i l’estiu austral, mentre que queda exposada cap a l’espai exterior al llarg de la tardor i hivern (i llavors el paisatge està
dominat per la foscor).

El mateix passa al pol nord, a l’Àrtic, amb la diferència que l’absència de llum coincideix amb l’hivern boreal, o sigui aproximadament des del novembre fins al febrer. A més, malgrat la calma aparent, es pot observar com els forts vents han estat capaços de desplaçar grans plaques de gel fins al lloc on es va prendre la foto en tan només 2 hores (veure la diferència entre la foto presa a les 20 hores i l’altre que es va prendre només 2 hores més tard, a les 22 hores).

ENIGMA NUM 3: EXPERIMENTEM A 1500 METRES DE PROFUNDITAT

El fenomen es deu a la pressió hidrostàtica.

A les grans profunditats marines la pressió és extremament elevada. Si tenim en compte que la pressió hidrostàtica augmenta una atmosfera cada 10 metres de profunditat, a 1500 metres els objectes estaran sotmesos a una pressió de 15 atmosferes, és a dir, 15
vegades la pressió que tenim al nivell del mar. Si aquesta pressió la pateixen materials comprimibles, llavors es deformen o encongeixen, com el que els ha passat a les boles de l’experiment. No obstant això, a l’aparell no li ha succeït res pel fet d’estar constituït de
materials no comprimibles, com són l’alumini i el PVC.

Hi ha materials que poden recuperar la forma quan la pressió ja no actua sobre ells; es tracta de materials elàstics. Però no és el cas del porexpan.

ENIGMA NUM 4: PINGÜINS A L’AIGUA!

Es tracta d’un comportament de defensa.

Els pingüins actuen així per defensar-se dels seus depredadors sota l’aigua. Les orques i les foques lleopard sempre estan a l’aguait als llocs on solen capbussar-se els pingüins i així capturar-los per sorpresa. Aquests moments són els més perillosos per als pingüins adults. Si en grup, reduïxen les possibilitats individuals de ser capturats. Si ho fessin de forma solitària, serien preses fàcils.

Aquest fenomen, anomenat de la bandada egoista (o “selfish herd“), va ser modelitzat pel gran biòleg evolutiu Hamilton, el 1970. Literalment vol dir: amagar-se entre els companys de sort. Ara bé, el primer que es llança a l’aigua, és el més valent? El que té més fam? O és el més ràpid i per tant el més confiat? Això encara no ho sabem, potser els ho hauríem de preguntar a ells.

ENIGMA NUM 5: L’HEMATÒLEG

Els glòbuls blancs són: neutròfil-monòcit-basòfil-linfòcit-eosinòfil.

ENIGMA NUM 6: FEM LA COMPRA

La resposta és. 140 cèntims

SETMANA DE LA CIÈNCIA. Enigma 5: “L’HEMATÒLEG!”

Després de molts anys havent estudiat mostres de sang en un microscopi, un hematòleg que treballa analitzant mostres de sang en un hospital,  s’ha sorprès en trobar-se 5 tipus de leucòcits (globuls blancs) disposats  en filera .

L’hematòleg t’ofereix les següents dades perquè puguis identificar de quin tipus de leucòcits es tracta.

  • El linfòcit està inmediatament darrera del basòfil
  • El basòfil es troba inmediatament a l’esquerra del monòcit
  • l’eosinòfils no es troba al costat del basòfil, monòcit o neutròfil.

Indica, d’esquerra a dreta, com estan ordenats

 

SETMANA DE LA CIÈNCIA. Enigma 4: “PINGÜINS A L’AIGUA!”

Avui analitzarem el comportament dels pingüins emperador quan es llencen a l’aigua. El que fan és: primer s’agrupen uns quants i poc a poc alguns s’acosten al marge del gel. Es miren ente ells i llavors un decideix i s’hi llença, fent que la resta del grup també ho faci quasi al mateix instant.

Per què creus que utilitzen aquesta estratègia?

SETMANA DE LA CIÈNCIA. Enigma 3: “Experimentem a 1500 metres de profunditat”

Dins una bossa de plàstic s’han col·locat diverses boles de porexpan de la mida d’una taronja. Aquesta bossa s’ha lligat a un aparell que les porta, dins del mar, a 1500 metres de profunditat.

Passada una estona, s’ha portat la bossa a superfície i…. enlloc de boles de mida taronja hem obtingut boles de la mida de mandarina!. (a la imatge, a la part superior s’observa la bola abans de ser sumergida; i a la part inferior, el resultat de deixar-les una estona a 1500 m de profunditat).

Quin fenòmen ha fet que s’encongissin?