Les Llúdrigues de primer investiguem i aprenem moltes coses sobre els animals.
Coneixem moltíssims animalets diferents! I ens agraden molt! Alguns de nosaltres tenim mascotes a
casa, que ens encantaria portar a l’escola algun dia per a que els veiéssiu tots!
A través de cançons, de contes i… Llegeix més»
Com a tancament del 1r trimestre els alumnes de 1r d’ESO hem confeccionat i presentat un atles del Mediterrani una mica particular.
Per començar hem modelitzat un mapa 3D superposant capes de cartó. Com es pot veure a foto ha sigut un treball amb les màximes… Llegeix més»
Una de les propostes de l’ambient de ciències son Les Rampes i els seus suports
corresponents.
Amb les rampes oferim un material que permet treballar el llenguatge matemàtic d’una
manera experimental i vivencial.
Les rampes formen part de la vida quotidiana dels nens i les nenes: pujades i baixades
del… Llegeix més»
A l’educació infantil, els grups de 4 i 5 anys fan immersió a la llengua anglesa una estona per setmana. Avui volem compartir amb vosaltres una de les propostes que més agraden a aquests infants: les rimes.
Cada mes es presenta un poema rimat que té… Llegeix més»
La taula de llum és una proposta que utilitzem a les nostres aules per a que els infants puguin experimentar lliurement amb diferents materials. En aquesta ocasió amb les peces de construcció.
Durant aquestes activitats els petits gaudeixen molt perquè és un ambient diferent per ells… Llegeix més»
Els nens i nenes de P3, aquest any estem fent les sessions d’art, a l’espai exterior. Aprofitant el bon temps, estem experimentant i manipulant amb diferents materials i tècniques artístiques. Fem servir els pinzells, esponges, raspalls, rodets, pals, taps de suro,… Amb la tècnica de… Llegeix més»
Els dimarts a la tarda tot els infants d’educació infantil fem tallers. Un dels més engrescadors és el taller de ioga. Ioga significa unió , unió amb un mateix, i amb això pretenem potenciar el pensament positiu en el nen i així augmentar la seva… Llegeix més»
A P5 seguim un any més amb el projecte de l’hort! Ens agrada molt descobrir totes les tasques que s’han de fer per tenir-lo ben cuidat i recollir els fruits del nostre esforç!
El primer que vam fer, va ser treure totes les males herbes que… Llegeix més»
A cicle mitjà ens agrada molt el joc del «Among Us» per això estem repassant els continguts
treballats fins ara d’una manera divertida i interactiva.
Com podeu veure, cada parella té una missió i han de completar-la; amb les missions treballem les
qualitats del so, les notes de… Llegeix més»
Els alumnes de tercer hem fet la dinàmica de la teranyina de les paraules boniques a la classe de valors. Els hi vam proposar perquè veiem que darrerament sorgien molts conflictes a l’escola. Llegeix més»
Els nens i les nenes de 3r hem treballat els sentits mitjançats propostes d’aprenentatge. Durant cinc sessions , a cada taula de la classe es podia treballar un dels cinc sentits. En aquestes sessions , cada alumne havíem d’escollir quin sentit volíem treballar i, un cop a la taula, hem treballat de manera cooperativa amb la resta de companys que havien escollit el mateix sentit. Llegeix més»
A la classe de 4t, després de treballar la respiració, hem volgut construir una maqueta del nostre aparell respiratori per veure i entendre el seu funcionament.
Aquests són els materials que hem fet servir:
Un dels pilars del nostre dia a dia a l’escola és el treball de valors, acompanyant als infants, inicialment en la descoberta i posteriorment en la reafirmació i consolidació d’aquests.
L’educació física ens permet realitzar aquest treball de manera constant durant tota l’etapa de primària. Llegeix més»
Havia una vegada…
El taller d’escriptura creativa de 4t de primària és una activitat que fem en grup reduït. Escrivim petits textos i, amb l’ajuda de la mestra, llegim, comentem i revisem els nostres escrits. Llegeix més»
De petits vam estudiar els 5 sentits, el món de les plantes i la seva RELACIÓ amb l’entorn. També ens vam iniciar en el coneixement del propi cos per dins amb l’estudi de l’aparell locomotor i digestiu.
Enguany a 5è, iniciem el projecte de LA NUTRICIÓ,… Llegeix més»
Una de les formes d’entendre els conceptes musicals és a través de la interpretació de la pròpia música. L’ús d’instruments permet l’acompanyament i l’exploració de possibilitats sonores. A més, el seu ús permet als alumnes relacionar-se amb el seu entorn. La riquesa sonora del conjunt… Llegeix més»
A l’assignatura de Socials de 2n ESO treballem l’Edat Mitjana i hem tingut l’oportunitat d’endinsar-nos en l’Imperi Bizantí, que va suposar la pervivència del llegat clàssic durant l’època medieval.
Els alumnes han conegut l’origen de Constantinoble (l’actual Istanbul) i hem pogut visitar virtualment Santa Sofia -un… Llegeix més»
Aquest trimestre, amb els alumnes de 1r ESO a la classe de Biologia, ens vam preguntar si era possible mantenir un globus a la meitat d’una ampolla plena d’aigua. Per contestar aquesta qüestió, vam haver d’indagar en els conceptes de surar, superfície, densitat i pressió,… Llegeix més»
3rd-grade students have just begun to work on three different learning stations. With this methodology, they can foster communication when solving a problem, because they can exchange opinions and agree on the answer to the activity. In these stations, they are learning about clothes and revising colours. To do so, they work in pairs as in the pair dictation or group work like in the reading corner. They have had a lot of fun working like that!! Great job!!
A Tecnologia, l’alumnat de 2n d’ESO ha estat treballant el llenguatge de programació Scratch durant el primer trimestre.
Amb aquest llenguatge de programació, han pogut practicar les estructures de programació bàsiques així com desenvolupar la seva creativitat.
El projecte final del trimestre, consistia en la creació d’una… Llegeix més»
Segueix-nos!