AMPA: Jornada continuada
08/02/17P4: Mates amb reglets
08/02/17Hem començat a fer servir els reglets per aprendre matemàtiques. Ens han encantat!
P4: El petit blau
08/02/17Aquest matí hem descobert, mitjançant un conte, que amb la barreja de diferents colors obtenim d’altres. Primer ho hem fet amb pigments i després amb pintures.
4t: Fem servir les tablets per treballar a l’aula!
08/02/17
A quart de primària hem treballat activitats relacionades amb les àrees de matemàtiques i coneixement del medi.
Els nens han tingut la possiblitat de utilitzar APPS com:
– Ligthbot.
– Google maps.
– Kahoot.
– (…)
Aquí us deixem una presentació de fotos on es veuen els nens i nenes… Llegeix més»
HORA DEL CONTE USEE: “La nena que caminava entre aromes”
07/02/17
Avui hem explicat un conte peculiar. La protagonista és una nena que neix cega. Des de la foscor aprèn a relacionar-se amb el món aguditzant el sentit del tacte i de l’olfacte.
El que hem fet ha estat experimentar amb aquests… Llegeix més»
3r: L’experiment del telèfon.
07/02/17Aquest cap de setmana, de deures, els nens i nenes de 3r van haver d’elaborar un telèfon amb dos pots de iogurt i un fil.
La pregunta que els vam fer va ser: “Què passarà?”, a través de la seva pròpia experiència i amb l’ajuda de… Llegeix més»
3r: Taules de multiplicar
06/02/17Estem treballant les taules de multiplicar i mireu què hem fet per aprendre-les i jugar amb elles. Estem descobrint quins secrets amaguen…
… Llegeix més»
La PAU a religió
05/02/173r: Tallers matemàtics amb pares.
03/02/17En les darreres sessions de tallers matemàtics hem comptat amb l’ajuda de pares i mares. Els tallers que hem realitzat han estat els següents:
-Gràfic de barres: hem elaborat un gràfic de barres on es mostra la quantitat de nens i nenes que hi ha a… Llegeix més»
TALLER DE CUINA USEE: “Biquinis”
02/02/17PLÀSTIC 0: LA INICIATIVA DE CIÈNCIA CIUTADANA QUE ARRIBA A LES ESCOLES DE BLANES
01/02/17L’escola Mossèn Joan Batlle liderarà el seguiment de la presència de microplàstics a la sorra de la platja de Blanes, en el qual participaran també la resta d’escoles públiques del municipi. Aquest és el primer projecte de ciència ciutadana en el qual s’involucra l’escola. En el seu segon any dins del programa “Escoles Tàndem”, impulsat per la Fundació Catalunya-La Pedrera i vinculat al Centre d’Estudis Avançats de Blanes (CEAB-CSIC), l’Escola fa un altre pas endavant cap a la transformació del centre i la innovació educativa.
300 alumnes de 5è de primària de les set escoles participants, amb el suport del Centre de Recursos Pedagògics La Selva II, realitzaran la recollida de mostres de sorra seguint el protocol científic prèviament establert. Seguidament, els nens i nenes analitzaran les mostres per buscar i classificar els microplàstics que hi trobin. I per últim, les dades arribaran als científics del projecte Plàstic 0 a través de la plataforma de ciència ciutadana Observadors del Mar.
Ahir van començar els mostrejos a la platja de Blanes i es seguiran fent fins al juny. Cada escola té assignats uns dies i zones per a la recollida de mostres. Les dades obtingudes seran molt valuoses perquè els científics involucrats en el projecte puguin respondre a algunes preguntes, com ara, si hi ha variacions de concentració de microplàstics en l’espai i en el temps o si s’acumulen més en unes o altres zones de la platja, per exemple. Abans que acabi el curs, està previst tenir els resultats preliminars dels investigadors i seran els alumnes de l’Escola Mossèn Joan Batlle els que les analitzaran i compartiran amb la resta d’alumnes, la ciutadania i els gestors de l’entorn proper.
El CEAB compta amb diferents projectes de recerca científica dins de la plataforma Observadors del mar, que es coordina des de l’Institut de Ciències del Mar (ICM-CSIC). I un d’aquests projectes és el de Plàstic 0, que treballa per fer un diagnòstic global de la problemàtica dels plàstics a nivell de platges, costes, mars i oceans, i elaborar solucions conjuntes amb els principals actors implicats.
El vincle de l’escola Mossèn Joan Batlle amb el CEAB dóna la possibilitat a tots aquests nens i nenes de Blanes de participar en un projecte de recerca científica real. Plàstic 0 busca sensibilitzar i conscienciar als alumnes sobre la contaminació de plàstics i, concretament, dels microplàstics que poden entrar a la cadena alimentària i suposen un greu problema pel medi marí.
L’escola Mossèn Joan Batlle comença d’aquesta manera la seva aposta per la participació en projectes de ciència ciutadana. Una transformació en la seva línia d’escola que s’està duent a terme gràcies a Escoles Tàndem i al partenariat amb el CEAB, on la innovació metodològica i les ciències en continuaran essent els principals impulsors.
HORA DEL CONTE USEE: “L’ovelleta que va venir a sopar”
31/01/17
Hem explicat un conte preciós sobre l’amistat.
Un dia una ovelleta, sola i morta de fred, pica a la porta de la casa del llop. Què farà ell? Està cansat de menjar sopa de verdures …
Hem dibuixat i escrit el nom dels nostres… Llegeix més»
APADRINAMENT LECTOR P5B I 5è B
31/01/17Manifest DENIP 2017
30/01/17PODRIES
Si haguessis nascut
en una altra terra, P3
podries ser blanc,
podries ser negre… P4
Un altre país
fóra casa teva, P5
i diries “sí”
en un altra llengua.
T’hauries criat
d’una altra manera 1r
més bona, potser;
potser, més dolenta.
Tindries més sort
o potser més pega… 2n
Tindries amics
i jocs d’una altra mena;
duries vestits
de sac o de seda,
sabates de pell
o tosca espardenya,3r
o aniries nu
perdut per la selva.
Podries llegir
contes i poemes,
o no tenir llibres
ni saber de lletra.4t
Podries menjar
coses llamineres
o només crostons
eixuts de pa negre.
Podries ….podries… 5è
Per tot això pensa
que importa tenir
LES MANS BEN OBERTES
i ajudar qui ve
fugint de la guerra,
fugint del dolor
i de la pobresa.
Si tu fossis nat
a la seva terra,
la tristesa d’ell
podria ser teva. 6è
Joana Raspall
Cançó del DENIP 2017
30/01/17FOTOS DENIP 2017
30/01/17TALLERS INTERCICLES – DENIP 2017
30/01/17Cicle inicial: Llenguatge oral
29/01/17Els nens de 1r. i 2n. ens han explicat moltes coses del que han fet per Nadal. Hem aprofitat l’estona de llenguatge oral, perquè ho poguessin fer davant dels seus companys de classe. Estaven molt contents d’explicar-ho a tots els seus amics.
Llegeix més»
HORA DEL CONTE USEE: “Rufus i les pedres màgiques”
26/01/17
Aquesta vegada hem treballat un conte molt interessant amb finals alternatius.
El protagonista, el ratolí Rufus, troba unes pedres màgiques lluminoses i calentes. Un miracle que els ajuda a passar el dur hivern al cau. A canvi, retornen un regal a la… Llegeix més»


675762646












Segueix-nos!