| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Treballar les diferents tipologies de text (cançó) juntament amb el text no verbal (pictogrames)
DATA MÀXIMA DE LLIURAMENT: Dimarts 19 de maig. |
Per mirar la cançó de mostra cliqueu aquí.
I per ensenyar-nos les vostres cançons… ÀLBUM CANÇONS AMB EMOJIS.
A posar en marxa la imaginació i la creativitat!!!
Cristina, Sandra i Silvia.
Hello! How are you?
Are you happy?? Are you sad?? Are you angry??
Ja torna a ser dimarts i ens toca fer una miqueta d´anglès. Aquesta setmana toca parla d´emocions i sentiments. Are you ready?
Com sempre us deixem totes les propostes de P3 fins a 6è dins la web d´anglès. Per entrar només heu de clicar a la imatge i triar el curs. Enjoy!
A big hug!
Ivan, Albert i Lidia
Bona tarda!!!!!
La setmana passada us vam demanar que entre tots realitzéssiu un “pasapalabra” de països. Heu aconseguit països amb totes les lletres de l’alfabet i us volem compartir el vídeo que hem muntat amb tots els nens i nenes que han participat.
Us animem a passar una bona estona resolent tot el cercle! Podeu deixar les vostres respostes a comentaris!!!!
Endavant!!!
Una abraçada gegant!!
Sandra, Silvia i Cristina
| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Elaborar un gràfic de barres a partir d’unes dades.
DATA DE LLIURAMENT: Dilluns 11 de maig. |
Bon dia!!
Avui us proposem elaborar un gràfic de barres. Cliqueu l’enllaç per veure l’activitat: Activitat matemàtiques
Ja sabeu que ens encanta rebre les vostres tasques, aquí us deixem l’enllaç de l’àlbum de fotos perquè les compartiu: Gràfics de barres
Que tingueu un bon inici de setmana!!
Sandra, Silvia i Cristina.
Benvolgudes famílies,
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
És per això que cada vegada que finalitzem el tema d´interés, us enviarem un formulari d’autoavaluació. L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:
DATA DE LLIURAMENT:
|
Bones a totes i a tots!!!
Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “ENS HEM DE MOURE A 2 METRES”.
Ara per “viatjar” a qualsevol part de món haurem de tenir sempre en compte una cosa…. DISTÀNCIA DE 2 METRES…. sabeu quants són 2 metres? Quina és la distància de seguretat que hem de guardar amb les altres persones del carrer que no estan confinades amb vosaltres? Heu de tenir molt clar aquests 2 mestres de separació entre persones….aquí teniu activitats per reconèixer aquesta important norma i viatjar pel món. Ànims!!
Aquí teniu una manera molt fàcil per reconèixer els 2 metres a casa, per després imaginar-ho a fora de casa. Podeu agafar 10 fulls din A4 i els poseu horitzontals i junts… i veieu el que passa…. Vosaltres podeu fer servir altres materials i marcar al terra la distància correcte.
ESCALFAMENT |
OPCIÓ 1:Hem pensat en aquesta cançó: “Waka Waka This Time For Africa”(by The Just Dance) intenteu ballar per parelles i a dos metres de distància….. vinga!!! Animeu-vos a ballar-la?
https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA
OPCIÓ 2: Hem pensat en aquesta cançó, viatjarem a la Roma i al cel…..”High hopes de Panic at the disco” (by just dance). Us animeu a ballar-la. Feu-la per parelles i seguiu a la noia i el noi de les puntes …hi ha 2 metres de distància? com haurem de ballar amb les altres persones?
https://www.youtube.com/watch?v=ri8rkTnCedU
PART PRINCIPAL |
OPCIÓ 3: Repte de punteria. Posarem una cadira a 2 metres de distància d’una linea al terra. Tindrem 5 parells de mitjons embolicats. Heu d’intentar que 2 o 3 mitjons es quedin a sobre la cadira. Màxim 5 llançaments.
EXEMPLE:
OPCIÓ 4: Cursa d’obstacles. Posarem 10 objectes seguits per tota la casa separats cada un a 2 metres de distància seguint un circuït. Una persona de la família cronometrarà el temps que tardem. Qui ho farà amb menys temps? lo important és participar, ja ho sabeu. Començarem amb una bossa per recollir els objectes.
EXEMPLE:
TORNADA A LA CALMA |
OPCIÓ 5: Hem pensat en aquest VÍDEO DE IOGA: “Kids Movies Turned Into Yoga: Moana and Alice in Wonderland” Cosmic Kids Yoga Compilation….podreu fer relaxació a una platja o en un món meravellós i màgic. Sense sortir de casa. Feu per parelles i a 2 metres de distància. Us animeu a relaxar-vos amb TOTA LA FAMÍLIA!!! NO TINGUEU VERGONYA
OPCIÓ 6: Per finalitzar podem fer Ioga per nens . Hi ha una APP, per a mòbils i tauletes (la mateixa que l’altre vegada), molt interessant que es diu:
Ioga per a nens i fitness familiar.
Feu per parelles i a 2 metres de distància. Feu la foto o el video, però que es vegi marcada amb els fulls o amb el que vosaltres vulgueu.
TASQUES A PRESENTAR |
2. Contestar el FORMULARI. A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI (diferent de les altres setmanes) per saber diferents coses de l’activitat d’aquesta setmana.
GOOGLE FOTOS PER CLASSE |
Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.
1r |
2nA |
2nB |
3rA |
3rB |
4t A |
4t B |
5è A |
5è B |
6èA |
6èB |
TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ |
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
#NOPAREUDEMOURELCOS
#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS
#DORM8HMÍNIM
#ALIMENTACIÓSALUDABLE
#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS
#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES
*Anem a la muntanya!
Avui farem una sortida que es pot considerar un viatge, ja que quan tornem no serem els mateixos. La cançó invita a treballar algunes figures rítmiques que ja coneixem. Són les negres (TA), les dues corxeres (TI-TI), el silenci de negra (Shh) que podrem picar llegint el RITMOGRAMA d’aquest vídeo
Podeu picar el ritme amb utensilis de fusta de la cuina, picant de mans o amb algun instrument de percussió si en teniu! Recordeu que els cops han de coincidir amb el ‘príncep’ quan toca les boles de les figures rítmiques i no és tan fàcil com sembla!
*Audició de la cançó ‘Exploradors’
Ara et demano que escoltis atentament aquesta cançó la lletra de la qual podràs trobar sota el vídeo. Aquesta bonica cançó ens anima a explorar el món i la Terra per conèixer els secrets que en ella trobem. Anima’t a cantar una estrofa o la tornada de la cançó!!
Aquí teniu la lletra de la cançó
Deixeu en aquest enllaç els vostres vídeos, poseu el vostre nom i la classe!
Qualsevol cosa no dubteu a contactar mitjançant el e-mail.
| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Plantejar-se preguntes sobre el medi i analitzar els resultats per tal de comparar dos paisos.
DATA MÀXIMA DE LLIURAMENT: Dimecres 13 de maig |
Hola!!!!
Seguim amb el tema de viatjar i avui volem que us pareu a pensar les diferències i les semblances entre paisos. Recordeu el país que vau triar per fer la fitxa de dimecres passat? I sabeu en quin país vivim? Doncs us animem a que feu un compara i contrasta entre aquests dos paisos. Us deixem la fitxa amb els passos que heu d’anar seguint, recordeu que ja n’hem fet a classe!! Compara i contrasta.
I per fer el retorn de les feines ja sabeu que ho heu de fer… AQUÍ.
Som-hi!! Que esteu treballant molt i ho esteu fent molt bé!!!
Sandra, Lidia, Cristina i Silvia.
| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Millorar l’expressió escrita
DATA DE LLIURAMENT: Dimars 12 de maig |
Hola a tots/es!
Avui us proposem que ELABOREU UNA GUÍA DE VIATGE :
Pengeu aquí els vostres escrits.
Una super abraçada virtual
Cristina, Silvia i Sandra.
Comentaris recents