P3 P4 P5 ÀMBIT CIENTÍFIC. Transports. 29 abril.

classei3a29/04/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Explicar les característiques d’un vehicle.

DATA LÍMIT DE LLIURAMENT:

  • 6 de maig.

Hola famílies!
Com esteu?

Per començar a veure si encerteu aquesta endevinalla:
Llarg com un cuc
menjo tota la gent
i després de fer voltes i voltes
molts baixen contents.

Què és?

Seguirem amb el tema d’aquesta setmana dedicada a: “viatgem”.

Avui pensarem amb els mitjans de transport que coneguem, els anirem anomenant, dibuixant o escrivint.
Després pensarem amb el que més ens agrada per anar d’un lloc a un altre.
Quan l’hagueu triat, haurem de pensar amb totes les seves característiques.
Podem dibuixa’l i anar anomenant o escrivien com és : té rodes? Quantes? Té motor? Per on pot circular?…
Podeu fer un dibuix, un àudio, un vídeo, escriure…

Aquí teniu un àlbum per posar les vostres fotos, vídeos i escrits de les activitats:

P3,P4,P5 ÀMBIT MATEMÂTIC: Mesurem 27 d’abril

classei5a27/04/20  

Hola families!

Comencem una nova semana i un nou  tema:viatgem.

Per començar us proposem una endevinalla”Va pel cel,té ales i no és cap ocell”.

L’activitat d’avui és mesurar i divertir-se amb diferents parts del cos:Amb els peus,passos i pams.

Es tracta de jugar i mesurar diferents ditàncies:anar del lavabo al menjador,de  l’habitació a la cuina ,a la terrassa o balcó.Utilitzar diferents mesures per saber la mida d’un llibre,una taula,un llapis i altres materials que teniu a casa.(Apunteu els resultats de les vostres trobades).

Respondre a preguntes com:

És igual el teu el peu  que el de la teva mare?Mesureren igual?Compareu les diferents mesures i apunteu els resultats.

Sabeu que és un regle?Per què serveix?Mesura coses que tinguis a casa i escriu el resultat.

Heu vist un metre de fuster o paleta?Investiga per què es fa servir?Si tens algú a casa fes alguna mesura.

Si has d’anar de casa a l’escola com ho faries per saber la distáncia que hi ha?

Per anar a Barcelona com aniries?En bici,moto,cotxe tren?Explica amb qui aniries millor segons la teva opinió.

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:Experimentar mesures.

Esperem els vostres videos,escrits o fotos.Aquí teniu aquest álbum.

P3 P4 P5 ÀMBIT D’EXPRESSIÓ CORPORAL: “Sant Jordi, la princesa, la rosa i el drac” 24 d’abril

classei4a24/04/20  

Hola famílies!!!!

Acabem la setmana i esperem que estigueu tots i totes molt i molt bé!!!!

L’activitat d’avui té dos objectius: per una banda, memoritzar una cançó sobre la diada de Sant Jordi i , per una altra, portar les pulsacions o marxa tot seguint la mateixa cançó.

Per començar, visualitzeu el vídeo i la lletra de la cançó per intentar memoritzar-la. Veureu què divertida és!!!

A continuació, mireu atentament el següent vídeo i a veure si sou capaços d’endevinar quines paraules falten a la lletra de la cançó:

I per últim, torneu a visualitzar el vídeo musical ( “Sant Jordi i la princesa” Dàmaris Gelabert ) i intenteu seguir la cançó fent les pulsacions (amb les mans) o fent la marxa (caminant seguint el ritme). Recordeu que el més important és que gaudiu molt amb la música i experimenteu amb ella.
Si ens voleu fer arribar algun vídeo cantant i ballant la cançó, seguint el ritme o les pulsacions… estarem encantats/des de veure-ho!


Una abraçada molt i molt gran!

UNA ALTRA LLEGENDA DE SANT JORDI

admin23/04/20  

Estimats nens i nens de l’escola,

Des de ben petits, des de que entreu a P3 fins a 6è, els mestres us hem explicat la llegenda de Sant Jordi de maneres diferents i amb recursos ben variats.

I…aquest any, tot i el confinament, hem decidit que la tradició ha de continuar…Així que els mestres us volem regalar una llegenda de Sant Jordi diferent.

Per vosaltres nens i nenes del futur, esperem que gaudiu!

L’equip de mestres de l’escola Mossèn Joan Batlle

 

ÀMBIT ARTÍSTIC. SANT JORDI HA ARRIBAT! 23 d’abril

eartistica23/04/20  

La Diada de Sant Jordi ha arribat. És un dia especial i un dia en què us proposem diferents activitats (tallers), com hem fet al llarg dels últims anys a l’escola. Intenta fer els que més t’agradin o tots els que puguis, tu mateix/a. Pots fer una rosa, crear un drac, pintar les figures de la llegenda i fer-ne titelles, així com també una màscara de drac. L’objectiu és que t’ho passis molt bé fent les manualitats, i si necessites ajuda, demana-la. Els qui tens a prop poden participar-hi, segur que els agradarà fer aquestes manualitats tan boniques. Paciència, ànims i a fer el repte! Per veure les imatges millor o per imprimir-les cliqueu SANT JORDI . Envieu les imatges o comentaris a l’adreça: eartistica@mnjoanbatlle.cat

Esperem la participació de tots/es!!!!

COMPARTIM LECTURES PER SANT JORDI

admin23/04/20  

Hola nenes i nens,

Pels grans treballs que esteu fent aquesta setmana de Sant Jordi, veiem que el confinament no atura a les princeses rebels, ni als valerosos guerrers ni als dracs comprensius que formem la gran família del Batlle. Per això us volem demanar QUE ENS LLEGIU  UN PARÀGRAF DEL VOSTRE LLIBRE  O CONTE PREFERIT i el compartiu amb tots nosaltres. Només us heu de gravar i penjar el vídeo a l’àlbum que trobaràs si cliques la imatge. Per cert, abans de llegir no oblidis presentar-te i dir el títol del llibre, conte, còmic o poema que llegiràs.

De nou, moltes gràcies anticipades per la vostra participació.

P3, P4, P5 ÀMBIT CIENTÍFIC: EL drac. 22d’abril.

classei3a22/04/20  

P3, P4, P5 ÀMBIT CIENTÍFIC : EL drac. 22 d’abril.

Hola famílies!

Seguim amb la setmana dedicada a Sant Jordi.

Per començar a veure si encerteu aquesta endevinalla:
Sóc un cavaller
molt ben plantat,
al drac he matat
i a la princesa he salvat.
Qui sóc?

Avui farem una feina d’investigació, heu de contestar a dues preguntes:
– Com és un drac actualment?
– Quins animals semblen dracs?

Sempre parlem dels dracs dels contes i de les pel·lícules però, en podem trobar ara? Què creieu? Comenceu a investigar… Com ho fareu?
Podeu preguntar als membres de la vostra família, buscar en un llibre, buscar al navegador del mòbil …
A veure com va la vostra recerca? N’heu trobat? N’heu vist algun?

Jo he trobat aquest:

https://youtu.be/MlSEcekBrdU

 

Aquí teniu un àlbum per posar les vostres fotos, vídeos i escrits de les activitats:

Objectiu: Investigar, buscant informació.

P3,P4,P5 ÀMBIT LINGÜÍSTIC: Jocs Florals 2020.21 d’abril

classei5a21/04/20  

Hola famílies,

Aquest Sant Jordi serà el més estrany, continuarem confinats, però no per això hem de deixar de celebrar-lo. 

Seguim amb la nostra tradició de celebrar ELS JOCS FLORALS. Així que aquesta és la  proposta de l’àmbit lingüístic per tota l’escola.

Al voltant del tema de la setmana: CALIA MATAR EL DRAC? us proposem que trieu i  elaboreu una de les següents opcions:

  • un poema

  • una narració

  • una endevinalla

  • un rodolí

  • un dibuix 

  • o un vídeo

Envieu-nos els vostres escrits al correu electrònic de la classe i els dibuixos i vídeos en aquest ÀLBUM.

Esperem les vostres creacions!!! Feliç setmana de Sant Jordi!

Objectiu de l´activitat: Potenciar la creativitat en els escrits, dibuixos o vídeos.

Data màxima de lliurament: Dilluns 27 d’abril