P3-P4-P5. ÀMBIT MATEMÀTIC. Dilluns 25 de maig.

admin25/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: 

  • relacionar la quantitat amb la grafia
  •  seguir la sèrie numèrica.
  • relacionar les diferents maneres que pot tenir un número


DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 1 de juny

Hola nens i nenes!

Aquesta setmana us proposem diferents activitats relacionades amb els superherois i superheroïnes. Per fer-les heu de clicar a sobre de cada enllaç per poder-vos baixar el document i imprimir-lo.

P3

Retallar per la línea de punts i unir segons la forma i la quantitat. Enllaç.

P4

Heu de comptar quants superherois hi ha i encerclar el número que li correspon. Enllaç.

P5

Comptar quants superherois hi ha i encerclar el número corresponent. A més teniu una altra feina que és unir els números fins a formar el dibuix d’un superheroi. Enllaç.

Pots enviar els teus superherois al google photos.

AUTOAVALUACIÓ INFANTIL “PERQUÈ TOTS ELS ÉSSERS VIUS NECESSITEN AIGUA PER VIURE?”

admin22/05/20  

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

P3 P4 P5. ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL. Divendres 22 de maig

classei3a22/05/20  

 

P3 P4 P5 ÀMBIT EXPRESSIÓ CORPORAL : “El moviment dels peixos”. Divendres 22 de maig.

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

Imitar el moviment dels peixos.

DATA  APROXIMADA DE LLIURAMENT:

29 de maig.

 

Bon dia!

Continuarem fent reptes en relació a l’aigua.

Primer de tot, podem visualitzar em aquest vídeo
“CARNAVAL DELS ANIMALS. Aquari”

Ens convertirem en peixos que van pel fons del mar, per fer-ho ajuntarem les mans, anirem caminant seguint el ritme de la música, quan sigui més lenta i escoltem el piano, ens assegurem a terra i descansarem. Anirem repetint i seguint…Cap al final de la peça ens quedarem quiets i el peix ( les mans juntes) anirà cap un  cantó i cap a l’altre al ritme de la música.

Seguirem amb un altre vídeo

Aquí, quan surten el peixos (que sona el violí) i les estrelles de mar (que sona el piano) combinarem els passos i les voltes. I quan surten les balenes, (que sona l’harmònica), ens quedelarem quiets, ajupits, ens aixecarem, ben alts i baixarem.

I per acabar un altre vídeo del Jordi Tonietti:”Un peix”

És una cançó molt alegre que ens parla de peixos de colors, a veure si la balleu amb un  bon ritme i feu el que diu aquesta cançó.

Bon cap de setmana

Aquí teniu l’àlbum per penjar els vostres vídeos i les vostres fotos.

P3 P4 P5. ÀMBIT ARTÍSTIC. EM BANYO !!!! 21 de Maig.

classei4b21/05/20  
OBJECTIU:

Fer una composició amb estris de dutxa o bany.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:

28 de Maig

 

Hola Famílies!!!

Durant la setmana hem fet activitats relacionadesamb la importància de l’aigua a les nostres vides. Necessitem l’aigua  per a la nostra higiene personal.

Avui a partir de vídeo: “NO EM BANYARÉ”, d’una Mà de Contes, veiem com la Polita no vol banyar-se però que un cop entra a l’aigua no vol sortir-ne. Segurque a moltes nenes i molts nens us ha passat alguna vegada però, oi què s’està bé a l’aigua calentona, sabó i els ninos que tenim per banyar-nos.

https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/no-em-banyare/video/5412432/

 

L’activitat d’avui és fer una composició com es veu la Polita al vídeo (pot ser una nina, un ninot, un animal, una flor, un vehicle, una cara …) amb el que teniu a casa per anar a la banyera o a la dutxa.

 

Ens podeu ens podeu enviar les vostres composicions per correu o l’àlbum

Una abraçada divertida a tota la família!!!

P3 P4 P5 ÀMBIT LINGÜÍSTIC:Necessitats de l’aigua 19 de maig

classei5a19/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:Potenciar l’expressió oral i escrita.

DATA ORIENTATIVADE LLIURAMENT;26 de maig.

Estimades families!!

P3 :Explica per què necessitem l’aigua les persones?

I les plantes?

I els animals?

I la terra?

P4:Pots fer una llista de paraules i contestar a les preguntes que hem fet a p3.

P5:Vosaltres que sou més grans podeu fer frases i donar respostes a les preguntes que  hem proposar en aquesta activitat.

Aquí teniu un álbum per poder posar el vostres videos,escrits o dibuixos.

ÀMBIT LINGÜÍSTIC. ANGLÈS. Why do all living things need water to live? 19 de maig

admin19/05/20  

Hello!

How are you today?

Aquesta setmana, com ja sabeu treballem el tema l´aigua i els éssers vius també des de l’àrea d´anglès.???????

Com sempre us deixem totes les propostes de P3 fins a 6è dins la web d´anglès. Per entrar només heu de clicar a la imatge i triar el curs. Enjoy!

Ivan, Albert i Lidia

P3 P4 P5 ÀMBIT MATEMÀTIC:Capacitat 18 de maig

classei5a18/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Classificar i experimentar mesures

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:25 de maig

Hola families!

Avui a partir dìmatges(vehicles,cases,joguines,animals,persones,plantes i estris)classificar els que necessiten aigua per viure(éssers vius)i els que no.

Un altra activitat que us proposem és experimentar amb la capacitat.És a dir agafar diferents recipients i jugar a mesurar.Gots de diferent mida,ampolles diferents,pots,tot serveix per fer mesura amb l’aigua.

Quants gots necessites per omplir una ampolla d’un litre?Seràn els mateixos que una de mig litre?

I si vols omplir una gerra?

Tots els gots tenen la matexa capacitat?

Per omplir una galleda com ho faries?

Normalment quants litres d’aigua veus al dia?

Es veu la mateixa quntitat d’aigua a l’hivern que   l’estiu?

Aquí teniu un álbum per pusar les vostres fotos,escrits o videos.

AUTOAVALUACIÓ INFANTIL “SI FOSSIS UN EMOJI, QUIN SERIES?”

admin15/05/20  

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge