OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:Construir un vaixell i comprovar si sura.
DATA DE LLIURAMENT:13 de maig
Hola famílies!
Per començar a veure si encerteu aquesta endevinalla:
Si tens pressa, sempre aviso,
a la sirena tothom fa cas,
amb el seu ni-no, ni-no,
tots els cotxes m’obren pas.
Seguirem amb el tema d’aquesta setmana dedicada a… Llegeix més»
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: estimular el llenguatge oral i aprendre alguna curiositat o característica del país d’orígen del pare o mare.
DATA DE LLIURAMENT: 12 de maig
Hola famílies! Desitgem que estigueu aprenent moltes curiositats sobre el tema d’aquesta setmana. Els peques mostren molta atenció i curiositat, especialment,… Llegeix més»
.
| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:Comptar i agrupar
DATA DE LLIURAMENT:11 de maig |
Hola familia!
Comencem una nova setmana però continuem amb el mateix tema de viatjar.
Per començar una nova endevinalla:
Camino sense tenir cames
xiulo i o no sóc xiulet;
aquell que no ho endevinarà
será ben bé un ximplet.
Avui farem grups ,afegir i treure utilitzan els mitjans de transport(cotxes,motos,trens……)
P3:Agrupar del 0 fins el tres.Poden fer grups,afegir i treure.També poden practicar el traç dels números de diferents maneres i materials variats,tot serveix per jugar i aprendre.
P.4:Les mateixes activitats però del 0 fins al 5.Els nens poden escriure el nombres i practicar-los.
P.5:Vosaltres que ja sou més grans podeu agrupar del 0 al 10,i podeu dibuixar a cada nombre la seva quantitat.
Podeu fer 6 sumes i 6 restes.Un altra activitat que ja podeu realitzar és escriure els nombres de 0 al 60.
Contesteu aquestes preguntes:Quantes rodes tenen dos cotxes i una moto?I dos motos?
Si tenim un cotxe i 3 motos quantes rodes tenen?
Aquestes activitats són orientatives però segur que vosaltres teniu d’altres que poden ser motivadores i engrescadores pels vostres fills.
Esperem els vostres videos,escrits o fotos. Aqui teniu aquest àlbum
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:
DATA LÍMIT DE LLIURAMENT:
|
Hola famílies!
Com esteu?
Per començar a veure si encerteu aquesta endevinalla:
Llarg com un cuc
menjo tota la gent
i després de fer voltes i voltes
molts baixen contents.
Què és?
Seguirem amb el tema d’aquesta setmana dedicada a: “viatgem”.
Avui pensarem amb els mitjans de transport que coneguem, els anirem anomenant, dibuixant o escrivint.
Després pensarem amb el que més ens agrada per anar d’un lloc a un altre.
Quan l’hagueu triat, haurem de pensar amb totes les seves característiques.
Podem dibuixa’l i anar anomenant o escrivien com és : té rodes? Quantes? Té motor? Per on pot circular?…
Podeu fer un dibuix, un àudio, un vídeo, escriure…
Aquí teniu un àlbum per posar les vostres fotos, vídeos i escrits de les activitats:
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: treballar el llenguatge oral ( i adquirir nou vocabulari), així com anar iniciant (P4) i consolidant (p5) el procés d’escriptura.
DATA DE LLIURAMENT: 5 de maig
Hola famílies!!!!!
A veure si sabeu de quin transport parlem a l’endevinalla següent:
“Em fan a terra
i serveixo en el… Llegeix més»
Hola families!
Comencem una nova semana i un nou tema:viatgem.
Per començar us proposem una endevinalla”Va pel cel,té ales i no és cap ocell”.
L’activitat d’avui és mesurar i divertir-se amb diferents parts del cos:Amb els peus,passos i pams.
Es tracta de jugar i mesurar diferents ditàncies:anar del lavabo al menjador,de l’habitació a la cuina ,a la terrassa o balcó.Utilitzar diferents mesures per saber la mida d’un llibre,una taula,un llapis i altres materials que teniu a casa.(Apunteu els resultats de les vostres trobades).
Respondre a preguntes com:
És igual el teu el peu que el de la teva mare?Mesureren igual?Compareu les diferents mesures i apunteu els resultats.
Sabeu que és un regle?Per què serveix?Mesura coses que tinguis a casa i escriu el resultat.
Heu vist un metre de fuster o paleta?Investiga per què es fa servir?Si tens algú a casa fes alguna mesura.
Si has d’anar de casa a l’escola com ho faries per saber la distáncia que hi ha?
Per anar a Barcelona com aniries?En bici,moto,cotxe tren?Explica amb qui aniries millor segons la teva opinió.
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:Experimentar mesures.
Esperem els vostres videos,escrits o fotos.Aquí teniu aquest álbum.
Hola famílies!!!!
Acabem la setmana i esperem que estigueu tots i totes molt i molt bé!!!!
L’activitat d’avui té dos objectius: per una banda, memoritzar una cançó sobre la diada de Sant Jordi i , per una altra, portar les pulsacions o marxa tot seguint la mateixa cançó.
Per començar, visualitzeu el vídeo i la lletra de la cançó per intentar memoritzar-la. Veureu què divertida és!!!
A continuació, mireu atentament el següent vídeo i a veure si sou capaços d’endevinar quines paraules falten a la lletra de la cançó:
I per últim, torneu a visualitzar el vídeo musical ( “Sant Jordi i la princesa” Dàmaris Gelabert ) i intenteu seguir la cançó fent les pulsacions (amb les mans) o fent la marxa (caminant seguint el ritme). Recordeu que el més important és que gaudiu molt amb la música i experimenteu amb ella.
Si ens voleu fer arribar algun vídeo cantant i ballant la cançó, seguint el ritme o les pulsacions… estarem encantats/des de veure-ho!
Una abraçada molt i molt gran!
Estimats nens i nens de l’escola,
Des de ben petits, des de que entreu a P3 fins a 6è, els mestres us hem explicat la llegenda de Sant Jordi de maneres diferents i amb recursos ben variats.
I…aquest any, tot i el confinament, hem decidit que la tradició ha de continuar…Així que els mestres us volem regalar una llegenda de Sant Jordi diferent.
Per vosaltres nens i nenes del futur, esperem que gaudiu!
L’equip de mestres de l’escola Mossèn Joan Batlle
Comentaris recents