Objectiu de l’activitat: promoure l’esperit científic dels nens i nenes.
Data orientativa de lliurament: 19 de juny del 2020.
Bon dia noies i noies!
Aquesta setmana d’experiments esta arribant al final, però abans d’això us volem presentar l’últim experiment: fer neu artificial!
Per realitzar aquest experiment només necessites:
Holaaaa científics i científiques!!! Per acabar la setmana dels experiments us proposem aquest tan divertit!!!
MATERIAL NECESSARI:
UN GOT
AIGUA
PAPER O CARTOLINES
INSTRUCCIONS:
Emplena el got amb aigua fins a dalt de tot.
Posa un tros de paper o cartolina a sobre, una mica més gran que la boca del got, i assegura’t que queda ben fixat.
Gira el got!!!
Fent aquest experiment pot acabar tot ben moll, així que és millor prendre precaucions!! Jeje!! Podeu posar una safata a sota o fer-ho en un lloc que es pugui mullar.
Si vols, després pots consultar l’explicació de l’experiment i per què s’ha produït en aquest enllaç.
Per compartir com us ha anat l’experiment ho podem fer als següents àlbums:
Bon dia, esteu preparats per experimentar el so i la música de manera científica????
Els petits experiments d’avui tenen a veure amb la música! Sabeu quina forma adpota el so? I com es propaga aquest so? Avui intentarem veure-ho i experimentar-ho de manera científica!
Haureu de fer dos dels tres experiments que teniu abaix:
Trieu-ne un dels dos primers (Núm.1 – Núm.2); i, a continuació, feu el tercer (Núm.3)!!!
ARA BÉ, SI VOLEU FER ELS TRES, ENDAVANT, VALENTES I VALENTS!!!
Preparats??
Primer de tot cantarem la cançó dels científics per motivar-nos, mireu aquí el vídeo!
Aquí teniu la lletra!
Si vols penjar el vídeo cantant, en els següents enllaços:
A continuació tenim els experiments: hauràs de triar un d’aquests dos, el que prefereixis! (Si vols fer els dos, genial, perfecte!)
EXPERIMENTS NÚM.1 I NÚM.2 PROPAGACIÓ DEL SO
NÚM.1: EL TELÈFON
Material necessari:
Instruccions:
Agafa un fil una mica gruixut de dos a cinc metres i uneix els dos gots de paper pel cul dels gots (amb unes tisores fes els forats per passar el fil).
Una vegada estiguin units, lliga els dos clips pels extrems dels fils.
Juga amb la teva parella a endevinar el que diu. Un got es posarà a la boca de la nena que parli i l’altre anirà a l’orella del nen que escolti. A veure si podeu fer un diàleg mitjançant aquest rudimentari telèfon!!!
Què ha passat? Us enteneu bé? Escolteu bé les paraules que viatjen pel fil?
NÚM.2: LA CULLERA SONORA
Material necessari:
Instruccions:
Lliga la cullera amb la llana just pel mig.
Posa la llana a prop de l’orella. Prova distàncies diferents.
Pica la cullera amb el llapis o el regle.
Què sents? Per què creus que passa??
EXPERIMENT NÚM.3 LA VIBRACIÓ DEL SO
NÚM. 3: LA VIBRACIÓ DEL SO
Material necessari:
Un bol de vidre.
Film de plàstic / tros de bossa de les escombraries.
Gomes de pollastre (elàstiques).
Sal / arròs / sucre + safata.
Instruccions:
Tapa un bol de vidre amb film de plàstic (o un tros de bossa de les escombraries) i lliga’l amb les gomes de pollastre (o elàstiques).
Posa sal, arròs o sucre formant una capa fina i uniforme.
Posa’t a 30 o 50 centímetres i crida o pica una safata amb les mans.
Prova a cantar agut o greu! Què passa, què observes? Demana a una altra persona que canti, què observes?
Passa’ns les teves fotos o vídeos amb el teu NOM I CLASSE als següents enllaços!
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
És per això que cada vegada que finalitzem el tema d´interés, us enviarem un formulari d’autoavaluació. L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Elaborar un arbre genealògic.
DATA DE LLIURAMENT: Dimecres 10 de juny de 2020
Hola a tots/es!
Avui us proposem que penseu en la vostra família i elaboreu el vostre arbre genealògic. Recordem que l’arbre genealògic és representar la nostra família utilitzant un dibuix d’un arbre. Cada branca representa una generació. Vosaltres us heu de situar en el requadre de la part inferior de l’arbre.
En aquest enllaç us deixem diferents plantilles per tal que en trieu una i pugueu elaborar el vostre arbre genealògic però si voleu en podeu utilitzar d’altres que no estan aquí. PLANTILLES
Podeu posar els vostres arbres genealògics en el següent enllaç de google fotos: ARBRE GENEALÒGIC
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Potenciar l’expressió escrita.
DATA DE LLIURAMENT: Dimarts 9 de juny de 2020
Hola a tots/es!
La tasca d’aquesta setmana de llengua consisteix en elaborar una expressió escrita que respongui la pregunta del repte d’aquesta setmana: “Per què la meva famíia es especial?”. Segur que surten escrits molt bonics!
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Preparar una recepta de cuina saludable, recordant els consells de l’alimentació sana i equilibrada.
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: Dimecres 3 de juny.
Hola nens i nenes!!! Tant parlar de superherois… sabeu de qui ens hem enrecordat??? Mireu…
Com haurà acabat en Sucrator?? Com estaran les coses per Makedònia?? Seguiran amb els carrers sense sucre o en Sucrator haurà tornat a fer de les seves?? Segur que la Superalbergínia i en Superpoma ho tenen tot controlat!!
Us enrecordeu que ens van donar molts bons consells?? Els heu seguit?? Per tal de fer memòria i que no se’ns oblidin totes aquelles recomanacions, aquesta setmana us proposem que prepareu una super recepta saludable!!! Però no s’hi val a quedar-se amb la primera idea/recepta que ens vingui al cap, o les que ja vam fer!! Aquest cop us ho heu de treballar una mica més!! Penseu i feu servir la imaginació!! Valorarem l’originalitat!!!
Potser la Superalbergínia i en Superpoma us poden continuar ajudant des de la seva pàgina web!!!! Tant pot ser per qualsevol dels àpats del dia,esmorzar, dinar, berenar, sopar, com pot ser postre, primer plat, segon, el que vulgueu!!
Podreu compartir la vostra recepta en el format que preferiu, video, mural, escrit, foto. Aquí us deixem l’àlbum de receptes.
I us recordem que en aquests àlbums també podeu comentar les tasques dels companys i companyes!!!
A posar-se el davantal i cap a la cuina!!! Lídia, Sandra, Cristina i Silvia.
Comentaris recents