classe1ra | Institut Escola Mossèn Joan Batlle

1R. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ. LOS SUPERHÉROES Y LAS SUPERHEROÍNAS EXISTEN!!! 26 DE MAIG.

classe1ra26/05/20

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT :

Reflexionar sobre el reconeixement social als col·lectius que ofereixen un servei a la comunitat.
Aplicar un procés reflexiu a l’hora d’escriure frases: pensar, escriure i revisar.

DATA ORIENTATITIVA DE LLIURAMENT:

Dimarts 2 de juny.

HOLA NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMERO !!

FÍJATE BIEN EN ESTA IMÁGEN.

ESTAS PREGUNTAS TE AYUDARÁN A REFLEXIONAR:

¿QUÉ CREES QUE ESTÁ PASANDO?

¿POR QUÉ CREES QUE LOS SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS RINDEN HOMENAJE A ESTAS PERSONAS VESTIDAS DE AZUL ?

¿LO HACEN POR ALGÚN MOTIVO ?

¿QUIÉNES SON ESTAS PERSONAS VESTIDAS DE AZUL ?

¿POR QUÉ LA GENTE SALE A LOS BALCONES A APLAUDIR ?

¿CUÁLES DEBEN SER LOS SUPERPODERES DE ESTAS PERSONAS VESTIDAS DE AZUL ?

EL TRABAJO DE HOY CONSISTE EN QUE REFLEXIONES Y ESCRIBAS LO QUE ESTÁ PASANDO EN ESTA IMÁGEN Y PORQUÉ.

ESPERO TUS REFLEXIONES EN EL MAIL DE LA CLASE.?

UN ABRAZO !!!???

1R.ÀMBIT CIENTÍFIC-EXPERIMENTACIÓ.EXPERIMENTEM AMB AIGUA. 20 DE MAIG

classe1ra20/05/20

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Observar i experimentar amb les propietats de l’aigua.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 27 de maig del 2020

BON DIA NENES I NENS DE 1R !!

MIREU AQUESTES FOTOS DEL SABATER I DEL NEN QUE ES TIRA A LA PISCINA.

T’HAS PREGUNTAT MAI PER QUÈ ELS SABATERS (INSECTES), PODEN CAMINAR A SOBRE DE L’AIGUA ?

T’HAS PREGUNTAT MAI PER QUÈ SI ET TIRES DE PANXA A LA PISCINA FA MAL ?

DONCS AIXÒ PASSA PERQUÈ A LA SUPERFÍCIE DE L’AIGUA HI HA UNA “CAPA DURA” O UNA “PELL” QUE ES DIU “TENSIÓ SUPERFICIAL”.

AVUI US PROPOSO CONÈIXER ALGUNES PROPIETATS DE L’AIGUA AMB EXPERIMENTS.

N’HI HA ALGUNS QUE NECESSITAREU UNA PERSONA ADULTA PERQUÈ US AJUDI.

EN AQUEST VÍDEO HI HA 10 EXPERIMENTS QUE ES PODEN FER AMB AIGUA I PODEU TRIAR ELS QUE VULGUEU PER FER A CASA. ELS 3 PRIMERS EXPERIMENTS SERVEIXEN PER OBSERVAR LA “TENSIÓ SUPERFICIAL” DE L’AIGUA.

ESPERO QUE US AGRADIN I QUE M’ENVIEU FOTOS DELS EXPERIMENTS QUE HEU FET AL MAIL . ?

1R. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CATALÀ. LA GOTETA D’AIGUA. 19 DE MAIG

classe1ra19/05/20

OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

Comprensió oral d’un conte.
Practicar la lectura.
Aplicar un procés reflexiu per ordenar i escriure les frases que expliquen el conte.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 26 de maig de 2020.

BON DIA NENS I NENES DE 1R !!

PER FER LA FEINA D’AVUI HAURÀS D’ESCOLTAR EL CONTE: “LA GOTETA D’AIGUA” I DESPRÉS ORDENAR LES FRASES QUE L’EXPLIQUEN.

EL CONTE : https://www.youtube.com/watch?v=KC-fUjDRG14

ARA HAS D’ORDENAR LES CINC FRASES I PODRÀS LLEGIR-LO.

ENVIA’M LES FRASES ORDENADES AL MAIL.

EL SOL VA AJUDAR A LA GOTETA A TORNAR AL SEU NÚVOL.

LA MARE VA LLENÇAR LA GOTETA AL VÀTER.

UNA GOTETA D’AIGUA VA SALTAR D’UN NÚVOL I VA CAURE AL CAP D’UNA NENA.

LA GOTETA VA ARRIBAR AL RIU I UN PEIX LA VA PORTAR AL MAR.

LA NENA VA POSAR LA GOTETA AL VIDRE DE LA FINESTRA.

1r. ÀMBIT MATEMÀTIC. El joc dels vaixells. 18 de maig.

classe1ra18/05/20

OBJECTIU:

Fomentar una estona agradable de joc.
Treballar el quadre de doble entrada.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:

25 de maig de 2020.

Bon dia preciosos i precioses i bon inici de setmana!!
Avui us portem un joc matemàtic. Es coneix tradicionalment en castellà como “Hundir la flota”. Podeu jugar amb qui… Llegeix més»

1r ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. ENVIEM EMOGIS AL WhatsApp DE LA CLASSE.13 DE MAIG.

classe1ra13/05/20

OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

Expressar tres emocions amb emojis i explicar el seu significat.
Utilitzar les noves tecnologies per expressar emocions (whatsapp).

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:

Dimecres 20 de maig.

HOLA NENS I NENES DE PRIMER !!

LA FEINA D’AVUI ÉS ENVIAR-NOS AL WHATSAPP DE LA CLASSE 3 EMOTICONS QUE EXPLIQUIN COM US SENTIU AVUI, O ELS TRES EMOTICONS QUE US AGRADIN MÉS. DESPRÉS EXPLIQUEU PER ESCRIT QUÈ EXPRESSEN.

PER EXEMPLE SI JO ENVIO AQUESTS, EXPLICARÉ :

EL PRIMER SIGNIFICA QUE ESTIC PENSANT.

EL SEGON SIGNIFICA QUE ALGUNA COSA M’HA AGRADAT MOLT.

I EL TERCER QUE PLORO DE TANT RIURE.

ESPEREM ELS VOSTRES 3 EMOTICONS AL WHATSAPP I QUE ENS EXPLIQUEU EN EL MAIL DE LA CLASSE EL SEU SIGNIFICAT.

1R. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ.12 DE MAIG

classe1ra11/05/20

OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

Comprensió oral de contes sobre les emocions.
Escriure frases coherents en llengua castellana sobre la temàtica de les emocions.
Aplicar un procés reflexiu a l’hora d’escriure: pensar, escriure i revisar.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT : 19 de maig de 2020

BUENOS DÍAS NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMERO !

ESTOS CUENTOS EXPLICAN DIFERENTES EMOCIONES QUE TODAS Y TODOS HEMOS SENTIDO ALGUNA VEZ. ESPERO QUE TE GUSTEN.

DESPUÉS DE MIRAR ESTOS VÍDEOS PIENSA EN SITUACIONES QUE TE HAYAN HECHO SENTIR ASÍ.

DESPUÉS ESCRÍBELAS. PUEDES USAR ESTOS EJEMPLOS:

ME SIENTO TRISTE CUANDO…

ME SIENTO CONTENTA CUANDO…

SIENTO MIEDO CUANDO…

ME SIENTO ENFADADO CUANDO…

SIENTO CELOS CUANDO…

1R. ÀMBIT CIENTÍFIC-EXPERIMENTACIÓ. ELS GRANS VIATGERS. 6 DE MAIG

classe1ra05/05/20

HOLA NENS I NENES DE 1R !

US HEU PREGUNTAT MAI SI ELS ANIMALS VIATGEN ?

QUAN ARRIBA EL FRED DE L’HIVERN, UNS OCELLS SE’N VAN I ALTRES ES QUEDEN.

ELS QUE SE’N VAN ES DIUEN MIGRATORIS, ELS QUE ES QUEDEN SEDENTARIS.

OBSERVEU AQUESTES AUS. SÓN OCELLS QUE ES PODEN TROBAR A LES NOSTRES CONTRADES.
N’HI HA CINC QUE SÓN MIGRATORIS I CINC QUE SÓN SEDENTARIS.



	COLOM		CIGONYA


	FALCIOT		PARDAL


	MUSSOL		PERDIU


	ORIOL		GARSA


	ROSSINYOL		ORENETA

SI FEU LA SOPA DE LLETRES PODREU DESCOBRIR QUINS SÓN MIGRATORIS I QUINS SÓN SEDENTARIS.

ELS MIGRATORIS SÓN A LES LÍNEES HORITZONTALS I ELS SEDENTARIS A LES VERTICALS.

ESCRIVIU ELS SEUS NOMS EN DUES LLISTES: EN UNA ELS MIGRATORIS I, EN L’ALTRA ELS SEDENTARIS.

M’AGRADARÀ MOLT QUE M’ENVIEU LES LLISTES AL MAIL: classe1ra@mnjoanbatlle.cat

ELS MÉS GRANS VIATGERS SÓN ELS OCELLS !!!

US DESITJO UN GRAN VOL AMB ELLS !

1R. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CATALÀ. MITJANS DE TRANSPORT. 5 DE MAIG

classe1ra04/05/20

HOLA NENS I NENES DE 1R !!

CLICA A SOBRE L’ENLLAÇ I S’OBRIRÀ UNA LÀMINA : t_transports_a4

DESPRÉS D’OBSERVAR-LA BÉ DURANT DOS MINUTS, HAURÀS DE FER UNA LLISTA DELS MITJANS DE TRANSPORT QUE HI HAS VIST, SENSE MIRAR.

DESPRÉS COMPROVA QUANTS N’HAS ENCERTAT I SI ELS HAS ESCRIT BÉ.

ENVIA’M LA LLISTA AL MAIL: classe1ra@mnjoanbatlle.cat

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT : Aprendre vocabulari i millorar l’expressió escrita

DATA DE LLIURAMENT: Dimarts 12 de maig

1r. ÀMBIT CIENTÍFIC-EXPERIMENTACIÓ: UN VIATGE QUE ENS FA PENSAR. 29 d’abril.

classe1ra29/04/20

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

Aprendre a valorar la biodiversitat i ser respectuós amb el medi.

DATA MÀXIMA DE LLIURAMENT:

Dimecres 6 de maig.

HOLA NENS I NENES DE PRIMER !!!

QUÈ TROBARÍEM A TOTES LES CIUTATS DEL MÓN ARA QUE LES PERSONES ESTEM CONFINADES A CASA?

MOLTES CIUTATS DE TOT EL MÓN, SENSE COTXES, SENSE VAIXELLS PLENS DE TURISTES, SENSE EL SOROLL AL QUE ESTEM ACOSTUMATS…, HAN TINGUT L’AGRADABLE VISITA D’UNS ÉSSERS VIUS QUE NORMALMENT ESTAN AMAGATS. ARA SURTEN A PASSEJAR TRANQUIL.LAMENT I SENSE POR PERQUÈ NINGÚ ELS MOLESTA.

POTSER HAUREM DE REFLEXIONAR I BUSCAR LA MANERA PERQUÈ EN AQUEST PLANETA POGUEM CONVIURE I SIGUEM CAPAÇOS DE CONSTRUIR UN MÓN ON ES RESPECTI A TOTS ELS ÉSSERS VIUS.

COM PODRÍEM CONVIURE DE LA MILLOR MANERA POSSIBLE?

ENVIA’M LES TEVES REFLEXIONS ( PARAULES, FRASES, DIBUIXOS…) AL MAIL DE LA CLASSE.

MIRA AQUESTS VÍDEOS I ESCRIU EL QUE SENTS, EL QUE PENSES I EL QUE REFLEXIONES.