1r. ÀMBIT CIENTÍFIC-EXPERIMENTACIÓ: UN VIATGE QUE ENS FA PENSAR. 29 d’abril.

classe1ra29/04/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Aprendre a valorar la biodiversitat i ser respectuós amb el medi.

DATA MÀXIMA DE LLIURAMENT:

  • Dimecres 6 de maig.

HOLA NENS I NENES DE PRIMER !!!

QUÈ TROBARÍEM A TOTES LES CIUTATS DEL MÓN ARA QUE LES PERSONES ESTEM CONFINADES A CASA?

MOLTES CIUTATS DE TOT EL MÓN, SENSE COTXES, SENSE VAIXELLS PLENS DE TURISTES, SENSE EL SOROLL  AL QUE ESTEM ACOSTUMATS…, HAN TINGUT L’AGRADABLE VISITA  D’UNS ÉSSERS VIUS QUE NORMALMENT ESTAN AMAGATS. ARA SURTEN A PASSEJAR TRANQUIL.LAMENT I SENSE POR PERQUÈ NINGÚ ELS MOLESTA.

POTSER HAUREM DE REFLEXIONAR I BUSCAR LA MANERA PERQUÈ EN AQUEST PLANETA  POGUEM  CONVIURE I SIGUEM CAPAÇOS DE CONSTRUIR UN MÓN ON ES RESPECTI  A TOTS ELS ÉSSERS VIUS.

COM PODRÍEM CONVIURE DE LA MILLOR MANERA POSSIBLE?

ENVIA’M LES TEVES REFLEXIONS ( PARAULES, FRASES, DIBUIXOS…)  AL MAIL DE LA CLASSE.

MIRA  AQUESTS VÍDEOS I ESCRIU EL QUE SENTS, EL QUE PENSES I EL QUE REFLEXIONES.

 

 

2n. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ: ¿Debo moverme para viajar? 28 d’abril

classe2nb28/04/20  
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Compondre textos escrits breus en llengua castellana.
  • Aplicar un procés reflexiu a l’hora d’escriure: pensar, escriure i revisar.

DATA MÀXIMA DE LLIURAMENT: 5 de maig de 2020

Buenos días guapas y guapos de segundo!!

¿Cómo estáis? Esperamos que super bien!

Hoy, siguiendo el tema de la semana “¿Debo moverme para viajar?”, os dejamos la siguiente actividad:

La imagen os da muchas pistas de distintas formas de viajar. Seguro que nos sorprendéis con muchas otras ideas!

Nos encantará ver el resultado de vuestro trabajo aquí.

Un fuerte abrazo!!

4t.ÀMBIT LINGÜÍSTIC. ¿Hacemos un pasapalabra cooperativo?

admin28/04/20  

 

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Trabajar los diferentes tipos de textos: las definiciones

FECHA DE PRESENTACIÓN: Martes 5 de mayo

¡Hola a todos/as!

Hoy os proponemos crear un pasapalabra cooperativo. Tendréis que pensar en tres países e intentar definirlos dejando clara la letra inicial pero sin decir la respuesta. PASAPALABRA

 

 

A continuación os dejamos un enlace a un álbum de google fotos para poder colgar los vídeos:

VÍDEOS PASAPALABRA.

RECORDAD: Haced un vídeo para cada definición.

¡Un super abrazo virtual!

Cristina, Sílvia i Sandra.

6è. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. Viatge gastronòmic per Blanes. 28 d’abril

admin28/04/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

Valorar la riquesa de la diversitat cultural, a través de la gastronomia

DATA DE LLIURAMENT MÀXIMA: Dimarts 5 de maig

Hola  viatgeres i viatgers,

Avui toca viatjar pel món a través de la seva gastronomia. Però ho farem d’una manera més…local, podríem dir.

Saps què Blanes té quasi bé 200 restaurants. La gran majoria són de menjars típics de la nostra zona, és a dir, de plats mediterranis. Però també hi ha un gran nombre de locals on es pot menjar gastronomia típica d’altres països del món.

Us proposem una investigació:

A través de la pàgina web TRIPADVISOR  haureu de buscar restaurants de Blanes que serveixen plats típics d’altres països del món. Quan els tinguis localitzats (hi ha més de 10 però menys de 20) :

  1. Situa en el mapamundi  aquests països:  posant el seu nom i pintant-lo.

Per treballar en el mapa pots fer-ho de dues maneres:

  • Descarregues el mapa al teu ordinador i treballes amb el programa Paint, i després ens ho envies al correu de la classe.
  • El pots imprimir i fer-ho a mà. Després li fas una foto i l’envies al correu.

2. Escriu el nom d’aquests països en aquesta taula (agrupant-los per continents) i el menjar típic que es pot trobar a Blanes. La taula la pots descarregar com a word, emplenar-la i després l’envies al correu.

3. Un cop has descobert la riquesa gastronòmica de Blanes, imagina’t que demà mateix s’acaba el confinament i pots anar a dinar o sopar on vulguis. Explica’ns quin restaurant triaries i perquè.

1Fixeu-vos bé que a la  pàgina web de Tripadvisor presenta a l’esquerra diferents possibilitats de recerca.

 

 

3r ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ. Viajemos con la imaginación. 28 d’abril.

classe3ra28/04/20  
OBJETIVO DE LA ACTIVITAD:

  • Potenciar el gusto por la lectura.

FECHA DE ENTREGA:

  • Lunes 4 de mayo.

Buenas a todas y a todos!!!

Existe una película que seguro que vuestros padres han visto. Se llama: “La historia interminable”. En esta película el protagonista viaja a un mundo de fantasía a través de la imaginación. Aquí os añadimos en trailer:

La propuesta que os hacemos, teniendo en cuenta que la semana pasada fue el día del libro (23 de abril), es la siguiente:

Busca libros, cuentos, cómics… que hayas leído y que os haya hecho viajar sin moveros, simplemente usando la imaginación. Compartid vuestra lectura en los COMENTARIOS de este artículo.

Que vaya muyyy bien!

Y que la lectura os acompañe…