#tab_container_1559 { overflow:hidden; display:block; width:100%; border:0px solid #ddd; margin-bottom:30px; }
#tab_container_1559 .tab-content{ padding:20px; border: 1px solid #dfdfdf !important; margin-top: 0px; background-color:#f8f8f8 !important; color: #000000 !important; font-size:16px !important; font-family: Verdana !important;
border: 0px solid #dfdfdf !important;
} #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs { border-bottom: 0px solid #ddd; } #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li.active > a, #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li.active > a:hover, #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li.active > a:focus { color: #ffffff !important; cursor: default; background-color: #1989a8 !important; border: 1px solid #00708f !important; }
#tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li > a { margin-right: 0px !important; line-height: 1.42857143 !important; border: 1px solid #d5d5d5 !important; border-radius: 0px 0px 0 0 !important; background-color: #e8e8e8 !important; color: #000000 !important; padding: 15px 18px 15px 18px !important; text-decoration: none !important; font-size: 16px !important; text-align:center !important; font-family: Verdana !important; } #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li > a:focus { outline: 0px !important; }
#tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li > a:before { display:none !important; } #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li > a:after { display:none !important ; } #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li{ padding:0px !important ; margin:0px; }
#tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li > a:hover , #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li > a:focus { color: #000000 !important; background-color: #e8e8e8 !important; border: 1px solid #d5d5d5 !important;
} #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li > a .fa{
margin-right:5px !important;
margin-left:5px !important;
}
#tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs a{ background-image: url(https://agora.xtec.cat/ieelmoli/wp-content/plugins/tabs-responsive/assets/images/style-soft.png); background-position: 0 0; background-repeat: repeat-x; }
#tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li { float: left; margin-bottom: -1px !important; margin-right:0px !important; }
#tab_container_1559 .tab-content{ overflow:hidden !important; }
@media (min-width: 769px) {
#tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li{ float:left !important ; margin-right:-1px !important; } #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs{ float:none !important; margin:0px !important; }
#tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li { margin-right: 8px !important;
} #tab_container_1559 .wpsm_nav{ }
}
@media (max-width: 768px) { #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li { margin-bottom: 8px !important; margin-right:0px !important; margin-left:0px !important;
} #tab_container_1559 .wpsm_nav{ } }
.wpsm_nav-tabs li:before{ display:none !important; }
@media (max-width: 768px) {
.wpsm_nav-tabs{ margin-left:0px !important; margin-right:0px !important;
} #tab_container_1559 .wpsm_nav-tabs > li{ float:none !important; }
}
RàdioActiva El Molí
A primària
A secundària
La unitat mòbil
Calendari
L'inici (vídeo)
Hem elaborat una proposta d'aterratge de la ràdio al nostre centre amb un objectiu clar per a quan acabi el Pla de Barris:
Volem que el màxim nombre d'alumnes i docents tingui el màxim nombre d'experiències amb la ràdio escolar comunitària guiades amb acompanyament extern expert de la Xarxa de Ràdios Comunitàries de Barcelona (XRCB).
Pel que fa a primària, la proposta seria que cada grup classe pugui crear 2 postcast.
En aquest cas l'acompanyament a l'aula per part de l'entitat es basa, d'una banda, en la intervenció a l'aula, amb l'alumnat i, de l'altra, en un assessorament al professorat.
La materialització concreta de l'acompanyament s'ha de co-dissenyar entre centre educatiu i la XRCB, a partir d'una proposta esquelet basada en 12 sessions, aproximadament, de les quals la meitat comptaria amb la presència de l'entitat a l'aula. L'assessorament al professorat es pot realitzar, sigui en un format a distància o fixant uns espais de trobada en el marc de les coordinacions de cicles o altres espais que es considerin adients.
Pel que fa a secundària, en el marc de l'optativa de ràdio amb l'alumnat de 2n d'ESO, es planteja que l'alumnat participant, en grups de 3 o 4 alumnes facin cada matí en directe una mena de "bon dia" on parlin de notícies rellevants, efemèrides, aniversaris d'alumnes o equip educatiu, menú migdia..., i que durant les dues hores setmanals d'optativa es preparin els continguts per al bon dia.
De manera que l'acompanyament per part de la XRCB podria ser en format de càpsules de continguts de forma puntual.
Amb un cicle trimestral, ja que cada trimestre canvia el grup. Cal definir continguts, intensitat d'intervenció i temporalització.
La unitat mòbil es proposa com una altra línia de treball que ens permetria fer, com a mínim, la sortida final de la festa major i l'acompanyament necessari per a realitzar aquesta acció.
Cal definir, encara, alguns punts: si és el grup de l'optativa de ràdio qui fa aquesta feina, els continguts, les accions i la temporalitat.
Aquestes propostes s'aniran desenvolupant en diverses fases:
* 1a fase de co-disseny, de novembre a mitjans de desembre.
* 2a fase d'implementació a primària i secundària.
* 3a fase, creació de la unitat mòbil.
Amb motiu de les portes obertes a les famílies de la Residència el Molí i la celebració de Sant Jordi, la nostra ràdio, “RàdioActiva”, els va anar a visitar i vam realitzar un programa especial on els locutors eren els nostres alumnes d’EE de 4t de primària. No us perdeu ni un minut de programa, […]
RàdioActiva. Programa especial Sant Jordi Llegeix més »
Ja tenim els dos primers pòdcasts de la ràdio de l’escola. Feu clic al següent enllaç per escoltar-los: https://xrcb.cat/ca/radio/radioactiva/ Bon estiu!
Gràcies a tots per la vostra col·laboració!
Ja tenim logo per la ràdio! Llegeix més »
Gràcies al Pla de Barris, aquest curs el professorat de l’escola estem treballant i formant-nos per fer una ràdio escolar. La intenció és que el curs vinent els vostres fills i filles puguin gravar, editar i publicar programes de ràdio perquè els pugueu escoltar. Entre alumnes i mestres hem decidit el nom: RÀDIOactiva, però encara
Concurs logo RÀDIOactiva Llegeix més »
