Los alumnos de 1º de la ESO empiezan la lectura del libro El Misteri del carrer de les Glicines. Esto permite que se adentren en el mundo del misterio que ofrece la novela negra, la de intriga y la novela policiaca.
En clase de lengua y… Llegeix més»
Aquests dies a les classes de 3r hem iniciat la bústia d’aula. Es tracta d’una bústia on els infants poden deixar missatges en les estones lliures, ja siguin notes boniques per algun company, companya o docent, o algun conflicte o inquietud a tractar en gran… Llegeix més»
Comme chaque année, demain, le 20 mars, c’est l’occasion de fêter la Journée Internationale de la Francophonie! Cette date fait référence à la naissance, le 20 mars 1970 à Niamey (Niger), de l’Agence de coopération culturelle et technique, qui allait devenir ensuite l’Organisation internationale de… Llegeix més»
Avui 4 de març una representació del nostre alumnat ha participat en la semifinal del XX Certamen de Lectura en Veu Alta celebrat a Tarragona, a l’Institut Francesc Vidal i Barraquer.
Han participat en les categories Grumets verds la Ranya, Timoners la Hidaya , Corsaris la Salwa i, finalment, en la… Llegeix més»
Des de l’Aula d’Acollida estem treballant la família. Els alumnes estan fent un arbre genealògic amb el Canva. Amb els membres de la família hem relacionat els oficis, que ja els havíem treballat.
La finalitat d’aquesta unitat és conèixer la nostra família i les relacions entre… Llegeix més»
Last week, we decided to work on the values that traditional stories give to us. In this case, we have chosen Crying Wolf, which tells us about the need to always tell the truth. And, of course, our students made a graphic representation of it.
L’aprenentatge de la lectoescriptura és un procés natural que s’ha d’acompanyar, afavorint entorns preparats que facin sorgir l’interès i la motivació dels nens/es. Quan aquest desig s’inicia, el docent, ha d’aprofitar les oportunitats que sorgeixen per oferir estímuls que li permetin a l’infant anar aprenent… Llegeix més»
