Matemàtiques a la platja!

Els nens i nenes de 1r i 4t vam fer una activitat conjunta. Sabíeu que estem envoltats de matemàtiques?Doncs la millor manera de comprovar-ho va ser fent aquesta sortida a la platja.
Allà vam recollir pedres i petxines per treballar les unitats i desenes, vam calcular el perímetre i la superfície de la zona de dutxes amb les cintes mètriques, també vam fer aproximacions pesant un quilo de sorra, vam buscar diferents objectes amb formes geomètriques, matrícules de cotxes que fossin parells…
Ens ho vam passar molt bé i entre tots ens vam ajudar.

Fem equivàlencies

A matemàtiques estem treballant el temps, i ho hem fet buscant equivalències que anaven des dels segons fins a l’any. Com per exemple:
60 segons = 1 minut    //   1 trimestre = 3 mesos    //   un calendari sencer = 1 any = 365 dies

Per fer-ho, ens vam organitzar per grups i vam crear un trencaclosques. No en va ser gens fàcil, però finalment ho vam aconseguir!

 

Sortida Dansa Escola

Aquest divendres 25 d’abril, l’alumnat de 4t, vam anar a la trobada escolar de danses del Baix Penedès. Va ser un dia molt especial perquè vam celebrar el Dia Internacional de la Dansa.

Durant la jornada, vam poder gaudir de quatre tallers musicals:

  • Una exhibició de danses, treballades prèviament a l’escola.
  • Un taller de percussió corporal, on vam fer sons amb el nostre cos, acompanyant la música del joc de Mario Bros.
  • Una audició de tres peces musicals, interpretades per alumnes de l’institut Baix Penedès.
  • Aprendre la coreografia de la cançó APT al moment.

Per acabar, totes les escoles que havíem participat també vam ballar una cançó de Buhos.

Ha estat un dia molt musical!

Activitat al Capabro

El passat 1 d’abril vam fer una activitat al Caprabo, relacionada amb la nutrició i els aliments. Concretament, vam treballar l’alimentació saludable, el consum responsable i vam preparar una llista de la compra en funció d’un menú diari que vam fer prèviament.

Un cop feta l’explicació per part de la nutricionista, vam organitzar-nos per grups i vam anar pels diferents passadissos per comprar el que havíem plantejat a la llista. Un cop fet, ho vam donar a la caixera per a què ens donés el ticket de la compra i finalment, vam classificar els productes en funció de la piràmide dels aliments, una piràmide bastant actualitzada.

Amb aquesta activitat iniciem el nostre pla de treball “Tenim una vida saludable?

 

 

Quin és el teu grup sanguini?

A la classe estem preparant una campanya sobre la donació de sang. Una de les activitats era investigar sobre el grup sanguini dels adults que trobem a l’escola ( docents, vetlladores, monitores,…). A partir d’aquí hem fet un estudi i analitzat un gràfic amb els resultats obtinguts. Fixeu-vos que el més predominant és l’A+, i del donant universal només en tenim 3 persones.

Aquest activitat ha estat molt curiosa de fer!

Colònies Vilamar

Durant aquest curs hem conegut l’origen de les colònies Vilamar, i d’aquí l’origen del nostre nom com a escola.
Diversos monitors ens han explicat què feien els nens i nenes que venien de Barcelona l’any 1922 i perquè arrivaben en tren aquí a Calafell.
Calafell era el lloc ideal, ja que la era ampla i poc fonda, amb una aigua rica en iode, molt assolellada i amb una zona d’ombra formada per una pineda. L’objectiu de la Comissió de Cultura era formar a joves sans, cívics i cultes, afavorir un ambient igualitari, construir ciutadans responsables, conviure vora la natura, fer exercici físic i excursions, i fomentar la música, la lectura, l’escriptura i la conversa. A més, hem pogut conèixer tot això gràcies als diaris i auques que feien els infants.
D’altra banda, l’any 1936 aquestes colònies van finalitzar degut a l’inici de la Guerra Civil.

Nosaltres, l’últim dia de l’activitat vam recrear les vivències dels infants barcelonins a les colònies Vilamar. A continuació teniu un exemple:

Sortida al Molí paperer

El dimarts 11 de febrer l’alumnat de 3r i 4t vam anar a Capellades per visitar el molí paperer, el qual encara funciona com a molí i a la vegada és museu. Allà vam conèixer com es feia el paper, les diferents matèries primeres, qui treballava en cada tasca i el mecanisme de les diferents màquines. Ah, i també vam veure la roda del molí!

Després, nosaltres vam crear el nostre propi paper! Va ser una fantàstica experiència.

Taller Goalball

En el centre tenim escolaritzada una alumna amb discapacitat visual i hem fet un taller per compartir el goalball amb la resta de companys i companyes de la seva classe. Ha vingut a realitzar el taller un especialista de l’ONCE.

El goalball és un esport que practiquen les persones cegues, no obstant, des del nostre centre creiem que pot ser una alternativa inclusiva d’esport i d’activitat física. Els seus avantatges són: desenvolupar la percepció espacial, discriminació tàctil i auditiva, treball d’equip i cooperatiu i, en el cas dels alumnes amb visió, poder experimentar les sensacions de la ceguesa.