A l’escola hem iniciat una Situació d’Aprenentatge conjunta amb tots els infants que hem anomenat “Una escola acollidora”. L’objectiu és que els nens i les nenes reflexionin sobre com se senten a l’escola i facin propostes per millorar-la, no només des d’un punt de vista estètic, sinó també pensant en com ens tractem, com gestionem les emocions, si som empàtics o si ens ajudem prou entre nosaltres.
Fa uns dies vam fer la primera sessió de la SdA en format de rotllana a l’entrada de l’escola, amb petits i grans junts. Vam parlar sobre què vol dir tenir una escola acollidora. Això implicava valorar tot allò que ja tenim, que ja fem bé i imaginar com podríem millorar-ho. D’aquella conversa en van sorgir propostes que ja estem començant a desenvolupar:
-
Infantil i cicle inicial treballaran una proposta artística vinculada amb les emocions. D’aquesta creació en podrem gaudir tots/es, però el més important és que, mentre es treballa, genera moments de reflexió i conversa.
-
Cicle mitjà està analitzant com els colors dels espais de l’escola poden influir en l’estat d’ànim, la concentració i l’atenció.
-
Cicle superior està gestionant una comanda de material pel pati, tenint en compte un pressupost real i les característiques que aquest material ha de tenir (ha de ser lúdic, fomentar la coordinació, l’atenció, la descàrrega d’energia, ha de promoure el joc coperatiu, la socialització, no ha de ser sexista…)
Paral·lelament, s’estan fent propostes transversals i compartides per tot l’alumnat, com la de dibuixar el pati ideal (amb criteris realistes) o la rotllana del dia 12 de maig passat, dedicada íntegrament a reflexionar sobre el significat i la importància del RESPECTE.
Aquí us deixem algunes fotografies
