Els alumnes i les alumnes 4t de primària hem iniciat el Pla de formació en emergències de protecció civil amb una activitat prèvia que ens ha permès activar coneixements i despertar l’interès de l’alumnat sobre un tema tan important com la prevenció de riscos i l’autoprotecció.
Per iniciar el treball sobre la protecció civil, hem realitzat l’activitat El semàfor de les accions, que ha permès a l’alumnat reflexionar sobre com actuar davant d’una emergència. A partir de targetes amb diferents accions, els infants han identificat quines són segures, dubtoses o perilloses, fomentant el diàleg, la presa de decisions i la consciència sobre la importància de l’autoprotecció.
A través d’una primera conversa guiada, els infants han començat a reflexionar sobre què és una emergència, quins riscos poden formar part del seu entorn i com ens poden afectar a les persones. Aquest primer pas és clau per construir un aprenentatge significatiu i proper, connectat amb situacions reals del dia a dia.
En les properes sessions, treballarem conceptes com risc, perill i vulnerabilitat, coneixerem els riscos naturals, tecnològics i d’acció humana i aprendrem com actuar abans, durant i després d’una emergència. Ho farem mitjançant activitats participatives i vivencials, com ara: jocs de reflexió sobre accions segures i perilloses, dinàmiques per entendre que no totes les persones reaccionem igual davant un risc, l’elaboració de consells d’autoprotecció,…
Aquest treball té com a objectiu reforçar l’autonomia, la presa de decisions responsables i la gestió emocional de l’alumnat, ajudant-los a entendre que preparar-se és una manera de cuidar-se i de cuidar els altres.
Seguim aprenent per estar més segurs i segures, a l’escola i fora d’ella.
Aquí us deixem una mostra! I l‘enllaç a la pàgina de protecció civil per a nens i nenes!
