QUIN TREBALL HEM FET A MICROHABILITATS DE LLENGUA ELS MITJANS?

El nostre objectiu final és que els nostres alumnes tinguin una bona lectura que els permet i entendre el que llegeixen, i sàpiguen planificar i estructurar un bon discurs oral per després plasmar-ho per escrit .

Durant el primer trimestre la línia de treball s’ha centrat en el desenvolupament i consolidació de la consciència fonològica. També hem fet un treball específic de lectura eficaç per adquirir més confiança i seguretat en la fluïdesa lectora i en la descodificació dels textos.

A final de trimestre hem iniciat un treball sobre els components del llenguatge relacionats amb la forma (morfosintaxi), per promoure l’adquisició del lèxic a través dels camps semàntics com a punt de partida. A partir dels camps semàntics, treballarem la frase a nivell oral i escrit fent servir els mapes mentals per estructurar i organitzar la informació per enriquir les nostres produccions orals i escrites.

Share

TALLER DE HAIKUS

Avui els nens i nenes de primària hem gaudit d’un taller de Haikus amb JN Santaeulàlia, organitzat pel Bibliobús. Ens han explicat que un Haiku és un poema japonès de tres frases que es caracteritza per descriure una sensació o instant de la natura o de la vida quotidiana, que podem percebre amb un dels cinc sentits (oïda, tacte, olfacte, gust o vista).

Hem escoltat diferents haikus i els hem analitzat, després cadascú ha tingut la oportunitat de crear-ne un. Gràcies JN Santaeulàlia i al Bibliobús per aquest taller!

Share