TEMPORITZACIÓ
OBJECTIUS I ACTIVITATS
| OBJECTIU | INDICADOR I CRITERI D’ASSOLIMENT |
| Actualitzar el lloc web del centre amb els documents que cal tenir publicats. | S’han o no publicat els documents.
Actualització i publicació del 70% dels documents previstos. |
| Acabar de implementar l’ús de l’EVA: Google Classroom. | Publicació i enllaç a les seqüenciacions.
Publicar i enllaçar dues activitats al trimestre per docent. (50% de cada trimestre). |
| Vetllar per utilitzar les tecnologies de forma segura, establint les normes d’ús. | Programació d’activitats per afavorir l’ús segur de les tecnologies.
Fer mínim una activitat de tecnologia segura. (75 %). |
| Millorar la competència digital del claustre mitjançant formació continuada, per tal de poder afavorir l’assoliment de la competència digital del nostre alumnat. | Fer ús de les noves eines de Google que s’han treballat a les píndoles.
Dur a terme, mínim, una activitat amb els alumnes. (75%). |
| Millorar la competència digital de l’alumnat introduint els EVA en els processos d’aprenentatge: Google Classroom. | Revisió de tasques creades per l’alumnat ala plataforma Classroom.
Valorar l’autonomia i domini de l’ús de la plataforma Classroom. (50%) |
| Planificar l’ensenyament de la competència digital de l’alumnat per millorar-ne l’assoliment. | Valorar l’activitat realitzada per part de l’alumnat.
Autonomia i capacitat de l’alumnat en la realització de les propostes. (50%). |
Objectiu 1: Actualitzar el lloc web del centre amb els documents que cal tenir publicats
| ACTIVITATS | AVALUACIÓ I SEGUIMENT |
| 1.1 Creació i/o revisió de les activitats/documents/comunicats de centre. | Revisió trimestral de documents creats. |
| 1.2 Publicació periòdica de les activitats/documents/comunicats de centre. | Revisió mensual de les actualitzacions de la web |
Objectiu 2: Acabar de implementar l’ús de l’EVA: Google Classroom
| ACTIVITATS | AVALUACIÓ I SEGUIMENT |
| 2.1 Creació de dos activitats per cicle i/o per curs de: llengua, tutoria i medi en el Google Classroom a nivell de primària. | Valoració trimestral d’activitats a través de les seqüenciacions |
| 2.2 Creació de dos activitats per cicle i/o per curs de: llengua, tutoria i medi en el Google Classroom a nivell de secundària. | Valoració mensual d’activitats a través de les seqüenciacions (Classroom, Canva, Formularis, enquestes). |
| 2.3 Realització d’alguna píldora més sobre el classroom: rúbriques, canva,.. | Valoració trimestral del domini de les aplicacions utilitzades incorporant noves estratègies d’edició. |
Objectiu 3: Vetllar per utilitzar les tecnologies de forma segura, establint les normes d’ús
| ACTIVITATS | AVALUACIÓ I SEGUIMENT |
| 3.1. Fer una activitat de conscienciació de l’ús i tractament de les xarxes socials a nivell de tutories. | Realització d’una activitat anual. |
| 3.2 Realització a CS del taller Pantalles del Programa de DipSalut “Sigues tu”. | Programació d’activitats i projectes del programa “Sigues tu” a l’hora de seqüenciar valors. |
| 3.3. Realització a ESO dinàmiques per treballar pantalles amb joves del Programa de DipSalut “Sigues tu”. | Programació d’activitats i projectes del programa “Sigues tu” a l’hora de seqüenciar valors. |
Objectiu 4: Millorar la competència digital del claustre mitjançant formació continuada, per tal de poder afavorir l’assoliment de la competència digital del nostre alumnat
| ACTIVITATS | AVALUACIÓ I SEGUIMENT |
| 4.1 Formació digital a nivell de claustre. | Fer mínim 2 píndoles al curs sobre les eines de Google. |
Objectiu 5: Millorar la competència digital de l’alumnat introduint els EVA en els processos d’aprenentatge: Google Classroom
| ACTIVITATS | AVALUACIÓ I SEGUIMENT |
| 5.1 Realització de propostes que fomentin el treball autònom en els EVA. | Crear una activitat mensual utilitzat la plataforma Classroom (enquestes, formulari, etc.). |
| 5.2 Creació de formularis a través del Classroom per part dels alumnes des de cicle mitjà fins a cicle superior. | Crear un formulari de Google durant el curs escolar. |
| 5.3 Creació de formularis a través del Classroom per part dels alumnes de secundària. | Crear un formulari de Google durant el curs escolar. |
Objectiu 6: Planificar l’ensenyament de la competència digital de l’alumnat per millorar-ne l’assoliment
| ACTIVITATS | AVALUACIÓ I SEGUIMENT |
| 6.1 Ús del Canva en presentacions i infografies, des de l’àrea de valors i medi. | Creació d’un projecte amb Canva/Kahoot/Quizziz per trimestre i docent. |
| 6.2 Redactar i planificar les competències digitals de l’alumnat. | Creació d’algun projecte amb Canva durant el curs escolar per part de l’alumnat. |
| 6.3 Adquirir el domini en l’utilització dels dispositius Chromebooks. | Proposar reptes a realitzar per tal d’utilitzar el dispositiu amb autonomia. |
| 6.4. Programar la robòtica a nivell d’escola. | – Organitzar tot el material. – Crear activitats per cicles. |
