COM TREBALLEM
A cicle superior aprenem fent i reflexionant amb il·lusió i motivació. Cada infant és el protagonista del seu aprenentatge, és per això que procurem acompanyar-lo i guiar-lo per tal que desenvolupi al màxim les seves potencialitats. Afavorim un entorn de treball on se sentin segurs, acollits i amb expectatives d’aprenentatge.
Organitzem el treball educatiu a partir de la triplicació dels grups classe, amb l’objectiu principal de reduir les ràtios, millorar la qualitat de l’atenció educativa i donar una resposta més ajustada a la diversitat de l’alumnat.
Els mestres imparteixen dues àrees als tres grups del mateix curs, fet que afavoreix la coherència pedagògica, el seguiment de l’alumnat i la preparació progressiva pel pas a l’institut, acostumant els infants a tenir diferents docents de referència.
El treball en grups reduïts facilita l’aplicació de metodologies actives i inclusives i una avaluació formativa i contínua, amb retorn ajustat a les necessitats de cada alumne.
Les llengües
A cicle superior aprenem les llengües de manera integrada, a través d’expressions i comprensions (orals i escrites) de català, castellà i anglès. Potenciant així la competència comunicativa i l’ús funcional de les llengües en contextos significatius.
Les matemàtiques
Pel que fa a les matemàtiques aprofundim en la seva comprensió i el raonament lògic, de forma més estructurada que als cicles inferiors, combinant el treball sistemàtic amb materials manipulatius que facililten un aprenentatge significatiu, procurant adaptar els continguts a les necessitats de tot l’alumnat.
S’utilitza el llibre de text com a eina principal per garantir una progressió adequada i facilitar la transició cap a l’institut.
Les sortides i el medi
L’estudi del medi natural i social l’entenem com a una eina per entendre el món que ens envolta i desenvolupar un pensament crític i reflexiu.
Relacionem molts continguts amb les sortides a l’entorn proper, tant natural com urbà, que són una font d’aprenentatge molt important per analitzar el paisatge, la història, l’organització social i els canvis al llarg del temps. També promovem un aprenentatge actiu tot afavorint el respecte pel medi ambient i el compromís social.
Altres aprenentatges
La música, l’educació física, la plàstica i la multimèdia també formen part dels aprenentatges del nostre dia a dia.
Es planteja des d’una mirada transversal, de manera que els aprenentatges connecten amb les diferents àrees del currículum afavorint un aprenentatge global.
Posant a l’infant al centre, oferint propostes variades, manipulatives i vivencials que afavoreixen un aprenentatge significatiu.
