A P5 hem viscut la festa de Sant Martirià amb les tradicionals activitats que anem fent cada curs. Hem anat a visitar els gegants i capgrossos a l’ajuntament amb el tren pinxo. Hem fet uns cavallets a plàstica. Els nens de 6è ens han fet un espectacle de pallassos. Hem muntat el racó de fires […]
P5 FESTES DE SANT MARTIRIÀ Llegeix més »
Durant les dues setmanes d’octubre de la Festa Major de Banyoles i les Fires de Girona, a la roda de 3 hem muntat el racó de fires on hem pogut fer i jugar a diferents activitats relacionades amb la Festa: – els cavallets – els gegants i capgrossos – el tren de la bruixa –
P5 RODA DE 3: EL RACÓ DE FIRES Llegeix més »
A P5 hem treballat amb petit grup i de manera més personalitzada el raonament lògic i matemàtic amb diferents jocs que ens permeten a partir de la manipulació adquirir diferents nocions matemàtiques. Hem jugat amb els blocs lògics per treballar conceptes com ara ordenació, classificació, treball de les propietats lògiques, producte cartesià i taulers amb
TREBALLEM EL RAONAMENT LÒGIC I LA NUMERACIÓ Llegeix més »
Els alumnes de 5è A ens han ajudat a elaborar la decoració de la primera parada del curs de la biblioteca.
VENIU, LLEGIU I GAUDIU DE LES NOVETATS DE TARDOR DE LA NOSTRA BIBLIOTECA. Llegeix més »
Ens iniciem amb la robòtica: Aquest curs hem comprat un joc de 6 Bee bots per Cicle Inicial, per començar a introduir la Robòtica al centre. • Es treballa amb petits grups • Objectius: implantar l’ús de les TIC a les diferents àrees d’aprenentatge. • Repassar conceptes de lateralitat • Transferir aquest concepte de lateralitat
TREBALLEM AMB LES BEE-BOTS A 2n Llegeix més »
Hem començat una altraactivitat a les caixes d’experiències, que des de P3 anem fent. Hi hem posat pasta,llegums, pedres, fulles, flocs i ara toca jugar amb grans de blat de moro. Hem començat amb dues activitats que anem combinant. Per una banda hi ha un treball més manipulatiu i d’experimentació amb els diferents estris i
P5 CAIXA D’EXPERIÈNCIES: BLAT DE MORO Llegeix més »
En aquest racó, on hem passat els tres grups que fem la roda de tres, hi ha diversos animals de peluix i els seus complements com ara casetes, plats per menjar i ossos, joguines per mascotes…amb diferents quantitats de tal manera que ens plantegin diferents problemes a l’hora de repartir les coses entre els diferents
RODA DE TRES A P5: PROBLEMA DE GOSSETS Llegeix més »
Hem jugat en grups reduïts al racó de grans construccions del passadís, dins l’activitat de roda de tres. Aquest racó està ple de diferents materials de rebuig com ara tubs, cartrons, oueres, troncs, fustes…que ens permeten fer diferents muntatges que poden ser individuals o bé col·lectius. Hem construit circuits, ponts, castells, carreteres, màquines, minimóns i
RODA DE TRES A P5: RACÓ DE GRANS CONSTRUCCIONS AL PASSADÍS Llegeix més »
Aquest curs hem introduït la robòtica a infantil i inicial a partir dels Bee Bots!!! Els alumnes de P5 ho fan a les tardes en l’activitat anomenada “Roda de 3”. Les abelles Bee-Bot permeten començar a ensenyar control, llenguatge direccional i programació a nens i nenes entre 3 i 7 anys. El Bee-bot, és un
RODA DE TRES A P5: INICIACIÓ A LA ROBÒTICA, LES BEEBOTS Llegeix més »
Una altra activitat que hem fet en les sessions que en diem Roda de tres és l’expressió oral. La primera sessió ha sigut una conversa sobre en ploum, l’osset de les mil cares. Hem fet suposicions sobre els diferents estats d’ànim d’en Ploum i sobre què li podia passar. Hem buscat diferents maneres d’expressar les
RODA DE TRES A P5: PARLEM AMB EN PLOUM Llegeix més »
