General

2n – Sortida poble.

Aprofitant que des de l’assignatura de medi estem treballant els oficis, els nens i les nens de 2n hem anat a passar el matí al poble per tal de conèixer els diferents oficis de primera mà, fent així que els responsables que els diferents oficis ens expliquessin les característiques de cadascún d’aquests.

2n – Sortida poble. Llegeix més »

Potos, la planta de 5è A

A la classe de 5èA ens hem proposat fer una cosa per poder fer que l’aire de la nostra classe sigui net. El pare del Marc, que és un company de la classe, ens ha regalat una planta que purifica l’aire i es diu Potos. Jo, la superverda de 5èA, l’he de cuidar. Ens està

Potos, la planta de 5è A Llegeix més »

P3-TREBALLEM EN JOAN MIRÓ

LES NENES I ELS NENS DE P3 HEM TREBALLAT JOAN MIRÓ. HEM DESCOBERT AMB QUINS COLORS PINTAVA, QUÈ LI AGRADAVA PINTAR I ENS HEM CONVERTIT EN ARTISTES DURANT UNS DIES, FENT COM FEIA JOAN MIRÓ: PINTANT LLUNES, ESTRELLES, CERCLES,… I HEM FET UN TALLER A L’ESCOLA PER ACABAR D’APRENDRE MOLTES COSES SOBRE LA VIDA DE

P3-TREBALLEM EN JOAN MIRÓ Llegeix més »

P3-ENS HO PASSEM PIPA AL PATI

EL PATI TAMBÉ ÉS UN MOMENT EDUCATIU DINS LA JORNADA ESCOLAR. ES DONEN APRENENTATGES ENTRE IGUALS, ES FORMEN VINCLES, ES RESOLEN CONFLICTES, APRENEM A GESTIONAR LES NOSTRES EMOCIONS, TAMBÉ APRENEM ESTRATÈGIES DE RELACIÓ…I SOBRETOT ENS HO PASSEM D’ALLÒ MÉS BÉ JUGANT EN ELS DIFERENTS ESPAIS QUE TENIM AL PATI. SOM UNS AFORTUNATS I AFORTUNADES DE

P3-ENS HO PASSEM PIPA AL PATI Llegeix més »

5è – Wild animals project

Hello readers, In our English class we did a project about wild animals. The students were put into pairs, each pair chose an animal to present to the class. We looked for information on the internet to help with our presentations. It was super fun to learn about all different animals like: Red Pandas, Seals,

5è – Wild animals project Llegeix més »

P5 – LÒGICA-MATEMÀTICA

A LA CLASSE DELS LLOROS, HEM REFORÇAT EL TRAÇ (GRAFIA) I LA QUANTITAT DEL 3 I DEL 5. VOLEU SABER COM? DONCS UN GRUP DE NENES I NENS FÈIEM EL TRAÇ PER LES TAULES DE LA CLASSE I LA RESTA D’INFANTS HAVIA DE POSAR LA QUANTITAT INDICADA… LA SEGONA PART DE LA DINÀMICA ERA RESOLDRE

P5 – LÒGICA-MATEMÀTICA Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut