DE QUAN ESCOLTEM LES IDEES DELS INFANTS I LES ACOMPANYEM A TRAVÉS DEL JOC…

“ACOMPANYAR LES ACTIVITATS LÚDIQUES DELS INFANTS, (…) DES DEL PERÍODE EN QUE FER ÉS PENSAR, AL PERÍODE EN EL QUE PENSAR ES PENSAR EL QUÈ FER I VA MÉS ENLLÀ DE FER”

(ACOUTURIER, 2004)