DESPRÉS DE MOLT PINTAR, RETALLAR I ENGANXAR, ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DEL CIRC HEM ACABAT LES NOSTRES CARPETES DE PLÀSTICA.
HAN QUEDAT MOLT XULES I DIVERTIDES, I DE MICA EN MICA LES ANIREM OMPLINT AMB ELS NOSTRES TREBALLS DE PLÀSTICA!
Jueves 5 de noviembre del 2015
Hoy hemos hecho robótica, hemos seguido montando los robots. Todos hemos acabado. Los primero en terminar han sido los del ISbot que han sumado 4 puntos, luego AJBbot 3 puntos, seguidamente Roboxc 2 puntos y Grinybot 1 punto.
Primero hemos puesto el sensor de sonido (micro), después el de ultrasonidos (vista), el de luz (sensibilidad color) y por último el de tacto. Cuando los grupos de ISbot y AJBbot han terminado, han podido programar como ellos querían, sin seguir las órdenes del manual de instrucciones. Finalmente, cuando todos los grupos han acabado, Xevi ha hecho una introducción del programa de Lego Mindstorm NXT.
Jan Vivo
Martes 27 de octubre de 2015
Hoy hemos montado el robot con el sensor de voz y lo hemos programado de manera que si oía algún ruido, cambiaba de dirección. El año pasado dejaron el sensor de voz muy sensible y lo malo es que solo en oír una mosca se volvía loco, porque iba cambiando de dirección, hacia adelante y hacia atrás. Nosotros nos pensamos que lo habíamos programado mal, pero estaba bien.
Brais
Jueves 22 de octubre del 2015
Hoy es el segundo día de robótica, ha sido más divertido que el jueves pasado porque a nosotros los A.C.S o sea Amani, Carla y Sheila, nos ha tocado ordenar las dos cajas de robótica que tocan por grupo.
Si estoy en lo cierto, gracias a la colaboración de los padres de la escuela, hemos podido tener dos cajas de robots por grupo, y es posible que la semana que viene comencemos ha hacer los robots y a programarlos.
Sheila
Animeu-vos a entrar al web EDU365, hi trobareu jocs educatius molt divertits!
Aquest el vam fer servir per practicar la descomposició del 10:
Els dimecres els nens i nenes de la classe del circ fem psicomotricitat. Sempre ens ho passem molt bé, però aquesta setmana ens ho hem passat genial. Hem jugat amb les fulles de la tardor, hem observat que són de molts colors i formes diferents. Ens hem estirat a terra, ens hem tirat fulles per sobre i fins i tot l’Anna es va estirar a terra i entre tots la varem tapar!
Les nostres vivències ens serveixen per saber allò que ens agrada i allò que no ens agrada, així doncs la psicomotricitat és ideal per experimentar i gaudir de diferents activitats, totes ells molt divertides i al mateix temps molt diferents.
Gràcies a tots els pares i mares que ens van portar fulles.
Observem i pintem l’entorn que ens envolta.
Aquesta és la història
del rap dels accents
us demano que l’escolteu
i així ….. la coneixereu.
Si les agudes vols accentuar
en vocal hauran d’acabar,
en -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in
en -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in.
Si les planes vols accentuar,
com les agudes
NO hauran d’acabar,
com les agudes
NO hauran d’acabar.
Si les esdrúixoles vols accentuar,
un accent a totes hauràs de posar,
un accent a totes hauràs de posar.
Jueves 15 de Octubre de 2015.
Empieza robótica. Primero Xevi nos ha enseñado muchas cosas de robots, los sensores de luz, el micrófono, el cerebro del robot, los cables del robot…
Después hemos hecho grupos, Saüc y yo hemos escogido el nombre de nuestro robot que es Isbot, el de Amani, Sheila y Carla es Robox. Brais, Arnau y Jan han escogido el nombre de AJBbot y por ultimo Grinybot, que es el robot de Sara, Nerea y Alba.
Entonces nos ha distribuido en tres grupos, dos grupos han ordenado las cajas donde están las piezas de los robots y los cables. Y el otro grupo ha hecho una tabla en Word, que servirá para poner los puntos de cada grupo.
¡¡¡Hoy ha sido un día genial!!!
I.D
