Les cireres i maduixes hem entrat dins un conte sobre els indis a Psicomotricitat. Si, si… ens  hem endinsat tant a dins, que fins i tot ens hem acabat convertint en veritables indis. Hem anat explicant la història d’un poblat d’indis que els hi agradava molt ballar, muntaven a cavall, pujaven muntanyes i entraven per coves molt perilloses. El conte motor és un recurs pedagògic que ens permetrà que l’alumnat s’endinsi en un món en el que seran els protagonistes de la seva pròpia aventura i experimentaran en primera persona com resoldre lesdificultats i reptes que es plantegen. Us deixem un àlbum de fotos per entendre millor tota aquesta experiència. Per veure les imatges cliqueu aquí. 

Les llimones i les taronges han pogut superar diferents reptes psicomotrius fent racons al gimnàs. Els racons a psicomotricitat és una proposta metodològica que ens permet delimitar dins els gimnàs, diferents espais on els alumnes puguin realitzar els reptes motrius que es proposen. Els alumnes poden anar superant-los de manera oberta, ells poden decidir la prioritat en la que els volen fer. A més, els racons que es proposen en aquesta sessió ens permeten treballar l’equilibri, la cooperació, la creativitat i la resolució de conflictes. Us deixem un àlbum de fotos  per  entendre  millor  tota  aquesta  experiència. Per veure les imatges cliqueu aquí. 

Els cocos i pinyes han estat fent una activitat basada en el joc amb globus per prendre consciencia de l’esquema corporal i la lateralitat. En el desenvolupament de la lateralitat, el joc ha de ser un recurs essencial per l’assoliment dels esquemes de la lateralitat dels infants. Us deixem l’àlbum de fotos que mostren l’activitat. Per veure les imatges cliqueu aquí.