DANSES I CARAMELLES
17/04/24PROJECTE LOTUS
17/04/24A 3r estem seguint el Projecte Lotus, es tracta d’una proposta per treballar l’equilibri físic, mental i emocional.
Això permet crear un clima a l’aula més propici per a l’aprenentatge i el desenvolupament com a persona.
Aquest projecte proporciona eines, a través de pràctiques i activitats que ens ajuden a:
Millorar la concentració i atenció.
Aprendre a controlar els impulsos.
Millorar habilitats interpersonals (increment de l’amabilitat i respecte a un mateix i amb els altres.).
Gestió de les emocions difícils com la ira.…
CLOENDA DEL PROJECTE I VISITA DE LES FAMÍLIES
17/04/24Hem presentat el projecte a les nostres famílies. Per grups hem preparat diferents exposicions i els hem fet participar d’algunes activitats.
Els hem presentat i repartit el nostre producte final, un díptic amb un menú saludable per cinc dies, amb algunes recomanacions i una recepta.
Aquesta cloenda ens ha servit per fer una síntesi del nostre treball, practicar l’expressió oral, connectar aprenentatges i ser conscients del camí que hem seguit, del que hem après i com ho hem après.
Moltes gràcies, famílies per venir!!
VISITA D’UNA EXPERTA
17/04/24PROJECTE CINQUENA PART
17/04/24Seguint amb el nostre projecte ens hem plantejat un repte; que podem fer per no malbaratar l’aigua.
Ens plantegem hipòtesis sobre quants litres d’aigua gastem a l’aula en una setmana.
Per calcular l’aigua que gastem posem una palangana a la pica i l’aigua sobrera la posem en garrafes per reutilitzar-la a l’hort de l’escola.
Creem una taula de registre i cada vegada que un de nosaltres omple l’ampolla o cantimplora ha de marcar una creu a la taula.
També hem manipulat i experimentat am recipients de la vida quotidiana i hem reflexionat sobre la importància de les unitats de mesura.
Hem comprovat que recipients de formes diferents poden tenir la mateixa capacitat.
PROJECTE QUARTA PART
17/04/24RACONS DE LLENGUA
17/04/24ELS REPTES DE’N SAIKO
17/04/24Hem gaudit d’una experiència musical de la mà d’en Jaume Prat i en Ferran Junyent, on a través del so de la trompeta i el violoncel, hem pogut desenvolupar un seguit d’habilitats musicals (afinació, ritme, dinàmiques, …) per superar diferents reptes que ens ha plantejat en Saiko. Ens ha agradat molt!