Mes d’abril

Bona tarda, famílies,

Aquest mes d’abril, amb les vacances i les celebracions pel mig, se’ns ha fet una mica curtet… però hem tingut molts moments bonic per compartir-vos en imatges!

Pel que fa a les propostes, hem acabat la ronda on hem introduït la dinàmica de repetir diverses vegades un nombre (la multiplicació, encara que no introduíssim el concepte fins més endavant); hem jugat a fer sumes llarguíííííssimes, o amb mes de dos sumands, i hem començat a fer servir la calculadora per comprovar que les hem fet bé. També hem fet jocs on practicar les sèries numèriques amb l’ordinador, i calculem el triple de nombres grans, amb l’ajuda del material de base 10.

A llengua hem escrit una versió de la llegenda de Sant Jordi, amb la que els nens i nenes van participar en els Jocs Florals. Moltes felicitats a l’Eloy, que va ser el guanyador! Però certament ho van fer tots molt i molt bé, de veritat! També vam practicar la lectura i la memorització de poemes relacionats amb la primavera, i seguim dedicant estones a la lectura individual, en parelles i col·lectiva (on anem practicant diferents estratègies per millorar la lectura en veu alta i la comprensió del que llegeixen.

Com sempre, també veureu imatges de les estones de jocs de taula (o terra!), construccions i de plàstica. Aquests dies hem fet animals amb plastilina, s’han pintat i han estampat i dibuixat amb tinta de dits.

I així més especial, van fer l’activitat sobre rodes al parc del costat de l’escola; vam rebre la visita dels companys de cicle superior, que ens van explicar un conte Kamishibai fet per ells mateixos; vam fer una mona boníssima, i per Sant Jordi, vam fer improvisacions teatrals on vam deixar-nos anar… i riure molt!

Les fotos les trobareu a la següent entrada. Que les gaudiu!

Agnès.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>