Bona tarda famílies,
Aquestes darreres setmanes hem dut a terme la segona ronda d’ambients i la més terrorífica del curs.
A l’ambient ubicat a l’aula de primer, els nens i nenes han treballat la lateralitat i els desplaçaments dins una quadrícula amb personatges de Halloween; han seguit practicant la consciència fonològica trobant paraules misterioses codificades a partir de lletres inicials, pintat uns dibuixos monstruosos amb línies de colors, i també s’han inventat una història amb personatges terrorífics en funció del que els ha sortit als daus, que posteriorment han explicat a la resta de companys. A més, han creat una poció màgica súper fastigosa! També han jugat al “Dobble” amb elements de Halloween, un joc que combina la rapidesa i l’expressió oral. Amb el Kapla han construït castells, carabasses i aranyes! I els nens i nenes de segon, fins i tot han tingut temps de fer representació de números amb base 10.
A l’ambient ubicat a l’aula de segon, els nens i nenes treballen les sèries numèriques per ajudar un pobre fantasma que ha perdut els números. L’alumnat de primer, s’han centrat en les sèries de l’1 al 10, i l’alumnat de segon ja ha passat del 100! Pel que fa a la lectoescriptura, han practicat la comprensió lectora a través d’una lectura sobre la Castanyera. També, han deixat anar la seva creativitat preparant unes teranyines terrorífiques amb pals de gelat i fil, treballant així la motricitat fina. A la cafeteria, han tingut oportunitat de continuar jugant i experimentant a partir del joc simbòlic. Finalment, han tingut l’opció de jugar a l’oca ambientada en Halloween!
Les propostes de la Sala de la Muntanya també han estat terrorífiques!
Hem treballat les mates fent sumes amb daus, amb dos nivells de dificultat diferents: un nivell més fàcil llençant uns daus dobles (amb números de l’1 al 6) i un altre més complicat on teníem daus amb unitats i desenes, amb aquests daus podien sortir sumes portant-ne, que estem treballant a 2n.
Pel que fa a la lectoescriptura, hem treballat la comprensió lectora (en castellà) amb una feina de pintar un monstre seguint les instruccions, també amb diferents nivells de dificultat per escollir. Una altra proposta de comprensió lectora és l’armari de la castanyera, on havíem d’escollir les faldilles per posar-li a la castanyera llegint les targetes on descrivia el color i l’estampat. Per treballar l’expressió escrita hem conegut uns monstres amb uns hobbies que hem hagut d’explicar, sigui amb frases o amb paraules soltes.
A l’artística hem elaborat una cistella en forma de carabassa, per poder collir totes les llaminadures que ens regalaran la nit de Halloween.
Hem pogut jugar amb els minimón dels trens, amb unes construccions noves amb què es poden fer figures molt vistoses, però s’ha de tenir una mica de traça i paciència, i també hem jugat amb un tres en ratlla de temàtica Halloween molt divertit!
Per finalitzar aquesta ronda tan especial, el dia 31 d’octubre es va celebrar una gimcana de Halloween on van participar els alumnes de tot el centre i s’ho van passar d’allò més bé! Trobareu un petit recull d’imatges de la festa en la mateixa entrada al blog!
Esperem que gaudiu de les imatges que penjarem d’aquesta ronda!
Les mestres de cicle inicial.
