Els nens i nenes de la classe de segon de primària han estat treballant la cultura egípcia.
Han buscat informació en fons documentals, notícies i internet.. i durant el segon trimestre consultarem les fons patrimonials. Anirem al museu a buscar i contrastar més informació d’aquesta cultura.
Finalment, han elaborat la seva pròpia piràmide amb macarrons.
És important conèixer l’historia per entendre el món actual.
Els alumnes d’educació infantil i els de Cicle mitjà hem fet una activitat conjunta al menjador de l’escola. Hem realitzat un taller intercicle molt interessant on els nens i les nenes més grans han ajudat als més petits. Hem fet galetes saludables amb plàtan i avena. No les havíem tastat mai i a la majoria d’infants ens han agradat.
Primer ens hem rentat bé les mans i les mestres ens ha explicat el què faríem. Per parelles hem aixafat mig plàtan i hem afegit cinc cullerades d’ avena. Un cop tot ben barrejat hem fet dos o tres boletes i hem posat unes virutes de xocolata negra per sobre. Les hem posat al forn durant un quart d’hora.
Mentre les galetes s’ han anat fent al forn tots i totes hem cantat cançons de Carnestoltes ( per començar a assajar) i desprès les hem tastat.
És important prendre consciència de la necessitat d’esmorzar de manera saludable, reduint l’excés de sucres i afegint més fruita a la nostra dieta.
A més a més , dur a terme activitats en grup ens ajuda a compartir i a relacionar-nos entre nosaltres.
L’art és el fil conductor de la nostra escola i, a partir d’aquest, fem un treball interdisciplinari amb les altres matèries.
Una mostra d’aquest treball l’ha dut a terme l’alumnat de CS2. L’objectiu de l’activitat ha estat crear diferents personatges i situacions amb plastilina de diferents colors.
Quan l’alumnat ha tingut els personatges fets i la idea de la seva història, hem començat a jugar amb els nostres personatges i, d’aquesta manera, hem pogut redactar unes històries molt interessants.
Els nens de segon han començat a treballar per grups els medis de transport i la comunicació. A partir dels seus coneixements van buscar i dibuixar utilitzant el panell interactiu les dades que necessitaven. La feina ha quedat recollida en dos murals per poder explicar-ho als seus companys de Cicle Inicial.
Els alumnes d’ educació infantil ja han començat a realitzar tallers internivells.
Els tallers internivells són espais d’ aprenentatge on es troben alumnes de diferents nivells per tal d’experimentar, manipular, comunicar-se i aprendre.
Tenir la possibilitat d’oferir setmanalment diferents sessions on els nens i les nenes de P3, P4 i P5 puguin treballar junts és important i necessari.
“Jo faig el que tu no pots i tu fas el que jo no puc, Junts podem fer grans coses” (Mare Teresa de Calcuta)
Els nens i nenes de Cicle Inicial elaborem un Lapbook a medi, on podem trobar tots els continguts que hem treballat sobre el nostre barri, La Mariola.
Avui a l’escola hem celebrat el festival de fi de curs amb un munt d’actuacions. Tots els alumnes de la nostra escola han fet uns ball molt bonics i els alumnes de CI ha demostrat tot el que han aprés amb els violins.
El passat dijous els alumnes de Cicle Inicial i Educació Infantil vam anar d’excursió a ull de bosc, un zoològic situat a prop de Lleida. Tal com us vam comentar, s’ho van passar genial i van poder observar i tocar molts animals.
A continuació us adjuntem un petit vídeo dels nens/es de Cicle Inicial.
Els alumnes de 4t vam sortir a fer una classe de ioga, aprofitant que a medi estem treballant el tema de la respiració.
Ens vam prendre les pulsacions abans de començar, i un cop preparats i relaxats vam iniciar la nostra pràctica de ioga, amb música tranquil·la i envoltats d’un bonic paisatge.
La serp, la granota, el gat i la vaca varen ser algunes de les postures que vam realitzar, també postures d’equilibri i com no, la salutació al sol per acabar la tarda amb molta energia.
Una experiència molt gratificant que repetirem aviat!
Aquests dies a la matèria de medi estem treballant el nostre barri, la Mariola.
A més a més de la sortida que vam fer pel barri, tal com us vam informar. També estem aprenent moltes coses a l’aula, com quins són els carrers que hi ha a tot el barri i quin significat tenen. Per què són importants? Quantes escoles tenim al barri? Hem conegut on està la nostra casa, el mobiliari urbà, edificis… També hem parlat sobre diferents aspectes que ens agradaria canviar del nostre barri.
Ah! I hem creat un lapbook, en aquest és reflexteix tot el procés d’aprenentatge que estem vivint en aquest projecte.
I per acabar, ens hem après un poema “Jo tinc una caseta” Ramon Folch i Camarasa”.
