EXCURSIÓ AL LAB 0_6

admin26/11/18  

El passat divendres, les Disfresses vam anar d’excursió a Manresa, al LAB 0_6. Tot i que el temps no ens acompanyava, les activitats eren cobertes i vam poder-les gaudir.

La sortida la vam fer amb les altres escoles de la ZER (Collsuspina, Castellcir i Sant Quirze Safaja), ens vam dividir amb dos grups per fer les propostes, nosaltres anàvem amb els nens i nenes de l’escola de Collsuspina.

El primer que vam fer quan vam arribar a allà va ser esmorzar, un cop vam tenir la panxa plena ens van plantejar un repte molt interessant: com ho podíem fer perquè l’aigua fos de colors. A les taules hi havia diversos materials i utensilis per xafar, ratllar, tallar… La majoria de material eren alimentaris, com ara tomàquet, pastanaga, llimona, pomelo… nosaltres havíem portat terra de diferents tipus i llimones.

Cada nen/a va fer les barreges que va voler, i quan vam acabar ens van donar un comptagotes per afegir-hi aigua. Finalment, vam posar l’aigua obtinguda de la barreja en unes provetes, per fer-ho ens vam ajudar de coladors. vam poder veure que ens havien sortit colors molt diferents segons el que havíem posat.

Després vam anar a una altra sala, plena de propostes i reptes científics. També hi havia una altra sala fosca on s’experimentava amb conceptes de llums i obres, per entrar-hi necessitàvem una llanterna, ens servia per veure-hi millor, i també per interactuar amb diversos materials que canviaven quan els enfocàvem.

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

LA TARDOR

admin07/11/18  

Des que va arribar la tardor a l’Estany hem intentat descobrir-la i veure totes aquelles coses que ens portava. Ens agrada molt sortir a fora i passejar pel poble o pel bosc, vam intentar aprofitar al màxim els dies que feia sol per conèixer l’entorn.

Durant les visites al bosc vam veure que queien les fulles i es tornaven marrons, algunes eren grogues o de colors de la tardor, tal com diu el refrany: “Groc, vermell, taronja i marró, són els colors de la tardor”. També vam trobar algun fruit, com ara aglans, els aglans ens van tenir estona entretinguts, ja que tenen uns barrets i ens agrada jugar a posar-los els barrets que havien perdut.

Vam agafar algunes de les coses que vam trobar i ens les vam emportar a la classe per poder-les observar i tocar amb més calma. També vam portar alguns elements de tardor de casa, vam portar castanyes, i també la pell que les envolta, que té punxes i l’hem de tocar amb molta cura. També vam portar avellanes, tenen una closca molt dura, però amb l’ajuda d’un estri les vam poder obrir i en vam menjar. Ens van agradar molt! Una altra fruita que també vam provar va ser el caqui, era una mica verd i estava aspre, aquesta fruita no va agradar a tothom.

Primer vam crear una taula de tardor, on anàvem posant tot el que tenia a veure amb la tardor, però volem tocar-ho i manipular-ho, així que ho vam posar a la taula d’experimentació i sempre que volem ho podem tocar, olorar, trencar les fulles, posar cascs als aglans… (FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM)

Els elements de la tardor els tenim presents a la classe i també fora el carrer, però per conèixer més coses vam fer una sessió de pintura amb elements de tardor. Van sorgir accions molt interessants, per exemple, van agafar les fulles per deixar rastres fins o estampar-les, les castanyes per deixar rastres gruixuts, van pintar les pinyes…. i per descomptat també vam experimentar amb la textura de la pintura i el nostre cos. La pintura és freda i viscosa, un tacte que semblava agradar.

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

JUGANT AMB FUSTES

admin24/10/18  

Amb els més petits hem introduït un material nou de joc a l’aula. Es tracta de fustes diferents, algunes primes i amples, d’altres com cubs o ortoedres (rectangles amb volum). La meva intenció era que les utilitzessin per fer rampes pels cotxes i experimentessin amb el moviment que pot sorgir de tirar el cotxe des d’alçades diferents.

Tot i això, és tracta d’un material molt interessant, ja que es un material natural com és la fusta i a més no té estructura definida, per tant els nens i nenes poden fer amb ell el que els hi vingui de gust o necessitin en aquell moment. El joc és una manera d’entendre el món que els envolta i es veu reflectit amb les accions que fa cadascú.

La Marina va començar a experimentar amb la verticalitat, tot i això, la seva estructura no era gaire estable, ja que va començar a construir sobre una base de fustes que es movien. Per tant, quan la construcció començava a ser una mica alta li queia. L’Estel en veure el que feia s’hi va voler afegir i entre les dues intentaven anar sumant alçada.

L’Aura experimentava amb el pla horitzontal, posant els blocs un al costat de l’altre. La Marina quan portava una estona repetint les accions de fer la torre, caure, tornar a fer… Va canviar de joc i es va posar a jugar amb l’Aura. La Marina insistia amb el pla vertical i va animar a l’Aura a experimentar també amb construccions amb alçada.

 

FEU CLIC A SOBRE LA FOTO  DE LA DRETA  PER VEURE L’ÀLBUM