Aquests primers dies d’escola, les nenes i nens de p5 i 1r hem aprofitat per conèixer-nos i realitzar diferents propostes: activitats de numeració, de traç, de confegir, mini-móns, art…
Aquí podeu vuere algunes de les propostes que hem desenvolupat:
BENVOLGUDES FAMÍLIES,
US COMPARTIM LA PRESENTACIÓ DE LA REUNIÓ D’INICI DE CURS DE P5-1R C/D
CLIQUEU A LA IMATGE PER VEURE-LA:
BENVOLGUDES FAMÍLIES,
US COMPARTIM LA PRESENTACIÓ DE LA REUNIÓ D’INICI DE CURS DE P5-1R A/B
CLIQUEU A LA IMATGE PER VEURE-LA:
Aquest curs, Les Arrels hem fet 10+1 i per celebrar-ho l’alumnat, monitoratge, treballadors i treballadores de l’escola i mestres hem creat un lipdub per commemorar-ho.
Esperem que us agradi i el gaudiu.
Molt bon estiu!
Avui hem realitzat la Jornada Esportiva amb els alumnes d’infantil i de c1. Ha estat una activitat de cloenda molt divertida. Degut a les previsions meteorològiques d’altes temperatures ho hem portat a terme a l’escola, C1 a davant de l’escola i Infantil en el seu pati. Música, jocs, aigua… i moltes ganes de jugar! A continuació podeu veure un breu resum de com ha anat aquesta jornada!
Aquí us deixem un vídeo resum de les nostres classes de música. Aquest any hem tingut la visita d’una Detectiu. El seu nom és Detectiu Milado, però ens ha fet dubtar fins l’últim segon si era un home o una dona. Gràcies a ella hem après Música i a ser unes i uns grans Detectius. Hem cantat, ballat, picat ritmes i fins i tot hem fet un Break Out per trobar la Batuta del Director d’Orquestra el Gran Petroski.
Gràcies Detectiu Milado per tot el que ens has ensenyat. Ens ha agradat molt.
Cliqueu a la imatge i podreu veure el vídeo.
A continuació us deixem amb un resum d’aquest últim trimestre amb imatges i vídeos de les nenes i els nens de P5-1r a l’hora d’Educació Física!
Desitgem que us agradi! Nosaltres ens ho hem passat d’allò més bé!
Bon estiu!
Aquest divendres, els infants de P5-1r hem fet una sortida a la biblioteca d’en Massagran per veure les il·lustracions dels contes que vam fer pel llibre gegant. També hem aprofitat per esmorzar i jugar a la plaça de l’ou i ens ho hem passat la mar de bé!
Aquesta setmana la maleta misteriosa ha tornat a aparèixer tancada amb un cadenat a les nostres aules. Ha arribat amb una carta on s’acomiadava de nosaltres, ja que d’aquí poc marxarà; però abans de marxar, volia comprovar si encara sabem treballar en equip. És per això que ella mateixa ha format uns equips amb els quals hem hagut de resoldre petits reptes per tal d’aconseguir el codi que obre la maleta.
El primer repte ha estat omplir la targeta de Break Out amb els nostres noms i el nom d’equip, en la qual hem anat escrivint les xifres trobades per obrir el cadenat.
El segon repte ha estat elaborar la targeta de presentació de cada equip en la qual hem hagut d’escriure els nostres noms, el nom de l’equip, una paraula bonica que ens representi, un súper-poder i el que pensem que hi ha dins la maleta. Un cop feta, amb un plànol de l’escola, hem anat a buscar el primer enigma a la zona on ens ha indicat la maleta.
El tercer repte ha consistit en dibuixar-nos a nosaltres mateixos com si fóssim superherois i superheroïnes. Un cop aconseguit aquest repte, amb un plànol de l’escola, hem tornat a sortir a fora per buscar el segon enigma a la zona on ens ha indicat la maleta.
El quart repte ha estat trobar els enigmes que ens faltaven al pati i traçar el recorregut des de l’aula fins la zona on estaven els enigmes en un plànol que ens ha deixat la maleta.
L’últim repte ha estat resoldre els quatre enigmes matemàtics per tal d’obtenir el codi de quatre dígits per obrir la maleta.
Gràcies a la feina feta i al bon treball en equip hem pogut obrir la maleta i descobrir les sorpreses que ens amagava: llaminadures, xocolatines, un antifaç de superheroi i l’àlbum il·lustrat LA MARE SE’N VA A L’ANTÀRTIDA, el conte d’una mare valenta que explica la seva història.
Aquesta setmana hem gaudit molt amb els reptes que ens ha proposat la maleta i n’hem tingut molta cura; esperem retrobar-nos ben aviat maleta!
Durant aquestes setmanes les nenes i nens de P5-1r hem treballat la llegenda de Sant Jordi des de diferents vessants. En primer lloc hem descobert les diferents parts que formen els castells, hem vist quines persones hi viuen i hem conegut diferents castells de Catalunya. Després d’això hem reproduït aquests castells amb material de rebuig i reciclat tot identificant les diferents formes dels objectes utilitzats.
En segon lloc, hem creat els nostres punts de llibre pintats amb plantes naturals (plantes invasores per tal de no malmetre el medi ambient) i hem escrit una frase que ens agradés referent a la lectura.
Finalment, hem redactat les nostres pròpies llegendes de Sant Jordi després de conèixer la llegenda tradicional en profunditat. Per fer-ho, cada classe ha modificat els finals de la llegenda tradicional afegint-hi personatges nous i altres elements modificadors. Una vegada creada la nova llegenda de forma cooperativa, l’hem dividit en diferents parts per tal que, per parelles, els infants poguessin redactar una part de la història i il·lustrar-la. Així doncs, i gràcies al treball conjunt dels infants de l’aula, cada classe ha dissenyat i construït un conte amb la seva pròpia llegenda. Els quatre contes sorgits han estat llegits a les diferents classes per tal que cada infant votés la llegenda que més li agradava. Les més votades han estat: LA CAPUTXETA VALENTA I LA LLEGENDA DEL SUPERHEROI. Durant la diada de Sant Jordi, aquestes dues llegendes han estat representades per les mestres al pati de l’escola.
Si cliqueu el següent enllaç podeu veure les llegendes representades: LES LLEGENDES DE P5-1R
Tot seguit podeu llegir les llegendes de cada classe:
LA LLEGENDA DE P5-1R A
LA LLEGENDA DE P5-1R B
LA LLEGENDA DE P5-1R C
LA LLEGENDA DE P5-1R D
