Benvolgudes famílies,
Des de Innovamat, ens estan ajudant a poder passar aquest dies el millor possible, i que les famílies pogueu tenir una sèrie de recursos per per poder donar als vostres fills i filles, per això us deixem l’enllaç amb el bloc d’Innovamat, només heu… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
En aquesta època tant difícil que ens ha tocat viure, són moltes les iniciatives que s’estan duent a terme, una de molt especial és l’informatiu per nens i nenes INFOK, que està intentant donar informació de tot el que està passant als més petits… Llegeix més»
L’equip de mestres de l’escola El Far també es queda a casa.
Per un confinament responsable, per nosaltres, pels més vulnerables, pels herois que estan al peu del canó… queda’t a casa!
El treball amb el propi nom és l’inici en el el món de la lectura i treballar el traç ens ajuda a agafar habilitat a les mans i ens prepara per escriure. Aquest trimestre hem estat treballant el propi nom i especialment la primera lletra d’aquest. A més per saber escriure el nostre nom hem practicat els diversos traços amb diversos materials…
A P3 ens encanta experimentar i fer hipotesis del què pot passar amb diferents materials.
Aquest trimestre hem fet dos experiments i us els presentem a continuació:
SABÍEU QUE HI HA POBLES ON FA TANT DE FRED QUE LA PLUJA ES CONVERTEIX EN NEU I QUEDA TOT BLANC…DONCS AVUI HEM VIST UN CONTE ON PASSAVA I ENS HEM FET MOLTES PREGUNTES:
Com es fa la neu? Què passa quan es refreda l’aigua?
Per veure què passa amb l’aigua quan fa molt de fred, hem omplert unes bosses i hem pensat on les podríem posar. De seguida tots hem dit: a la nevera!!!
Què passa amb l’aigua que tenim ara? La podem beure, la podem xafar, és transparent
Hem esperat un dia i l’hem anat a buscar al congelador. Estava dura,era de color blanc, molt freda, i no la podíem beure!!!!
Després ens hem preguntat què potdem fer per què l’aigua tingui color. Doncs posar-hi pintura!!!Així ho hem fet!! Què divertit!! Ara podem pintar amb el gel.
2. WALKING RAINBOW
Per poder fer l’arc de Sant Martí necessitem fer aquests passos:
CONCLUSIONS: EL PAPER FA CAMINAR L’AIGUA. BARREJANT COLORS EN SURTEN DE NOUS. L’AIGUA AL CAP D’UNS DIES DESAPAREIX PERQUÈ S’EVAPORA EN L’AIRE.
Aquí teniu un recull amb més fotografies de les dues experiències.
Ho proveu?
L’hivern ens ha inspirat per crear nombroses composicions amb tons propis de l’estació. Vam començar amb el blanc, el color de la neu, amb la qual ens agradaria jugar més sovint. Vam continuar amb la gamma de colors freds, combinats amb blanc i negre. La música de l’hivern de Vivaldi ens va acompanyar en les nostres creacions. Aqui us la deixem, només cal clicar a sobre de la imatge!
La setmana més esperada per tots: CARNAVAL
Aquesta setmana esbojarrada plena d’ordres que ens ha portat el rei carnestoltes.
Ell com sempre ens visita i ens mana. Ens encanta que ho faci!!!
Aquesta vegada les ordres eren molt divertides.
DILLUNS: Pentinat divertit
DIMARTS: Cara pintada
DIMECRES: Esportistes
DIJOUS: Professió
DIVENDRES: Un carnaval de SOMNI!!!
Aquest any la gran festa de Carnestoltes amb les famílies ens ha caracteritzat per representar els somnis que tenen un grup de nens i nenes que van de colònies.
Nosaltres, els més petits hem ballat amb pijama i la família “TELERIN” ens ha acompanyat. Ho hem fet d’allò més bé!!!
Els més petits de l’escola hem anat d’excursió a la Granja Escola de Santa Maria de Palautordera.
https://www.accac.cat/index.php?seccio=cases&id=184
Ha estat un dia molt divertit amb un entorn immillorable.
Hem pogut veure els animals que tenen. Com de bé els cuiden i nosaltres també els hi hem pogut donar menjar.
La fada màgica en ha deixat entrar al seu bosc i ens ha tocat una bonica cançó. La pedra lila ens ha donat molts poders i emocions infinites.
Per acabar, el cavall marró i els seu genet ens han donat una volta amb el seu carruatge.
Hem acabat molt cansats però super feliços de l’experiència que hem viscut.
Fins la propera!!!
Avui celebrem el dia de la Pau i la no-violència cantant la cançó en català “LA VIDA ÉS BELLA”. Ens va agradar molt cantar-la tots junts, com a escola i, en especial, amb la companyia dels nens i nenes de sisè. Per mostrar tot el nostre amor, tots els nens i nenes d’educació infantil vam punxar i decorar un cor que vam afegir a un cor gegant que batega com un de sol!. Us deixem un seguit de fotografies d’aquell dia i el video de la cançó que trobareu també en la pàgina de festes de la web de l’escola: DIA DE LA PAU I LA NO VIOLÈNCIA
El curs passat les mestres d’Infantil vam realitzar una formació sobre aquest tema, ens vam engrescar molt i vam decidir portar-ho a terme a la nostra escola. Està demostrat que tot allò que el nen aprèn a través d’un joc ho interioritza molt més que el que es memoristic o mecànic. I si és relacionar-se amb els altres encara més. Tinguent en compte això podem definir els ambients com:
QUÈ SÓN?
ESPAIS D’APRENENTATGE , DE RELACIÓ I COMUNICACIÓ ON A PARTIR DE DIFERENTS PROPOSTES ELS INFANTS PODEN ACTUAR, OBSERVAR, EXPERIMENTAR, CONSTRUIR, INVENTAR, IMAGINAR, COMPARTIR, RELACIONAR-SE, EMOCIONAR-SE… I INTERACTUAR ENTRE ELLS.
QUAN ELS REALITZEM?
TRES SESSIONS SETMANALS.
SÓN INTERNIVELLS, ÉS A DIR, BARREJANT ELS NENS DE P3, P4 I P5
QUINS AMBIENTS FEM?
SÓN 9 ESPAIS DISTRIBUITS DE LA SEGÜENT MANERA:
AMBIENT D’EXPERIMENTACIÓ, S’AIXECA EL TELÓ (acció i emoció),SOM INVENTORS (construccions), EL POBLE, ART ATACK, LLUMS I OMBRES, SOM ESCRIPTORS, INVENTS MATEMÀTICS I AMBIENT DE LA GRANA.
