A l’inici d’aquest trimestre la classe del Tibidabo ha tingut un canvi molt significatiu i important amb relació a la presentació visual dels espais personals! Hem tret totes les fotos que teníem quan passàvem llista i les dels calaixos per guardar les feines i hem posat el nostre nom.
El procés de la lectoescriptura a través dels noms propis és un reflex únic de la identitat de cada nen i nena. Aquest canvi fomenta l’autonomia donant peu a què tinguin i reconeguin el seu espai personal. A més, el reconeixement i l’ús dels noms els permet conèixer la seva identitat individual i els ajuda a fer una introducció natural al procés de lectoescriptura, ja que els infants comencen a associar les lletres amb els sons i les paraules. Tanmateix, no només és un benefici individual també ajuda al grup, pel fet de no tenir fotos els infants han de començar a identificar els noms dels companys i companyes de la classe. Per tant, el que aconseguim és enfortir les relacions entre iguals i creem sentit de pertinença al grup.
Per fer aquest canvi el primer que vam fer és ensenyar el nostre nom i fer diverses activitats amb tots els noms per començar a associar els noms amb les persones. Després a poc a poc cada nen i nena va agafar la seva foto i la va canviar pel seu nom, d’aquesta manera tots i totes vam participar en aquest canvi.
Estem molt contents i contentes, ja que cada cop som més grans i som capaços de dur a terme més reptes que ens ajudin en el nostre procés d’aprenentatge.
Fotos