Un any més hem celebrat el Carnaval.

I, avui, dimecres de Cendra, hem  llegit el Testament que ens deixa en Carnestoltes, personatge que acaba cremant juntament amb les sardines que han pintat els menuts de l’escola.

L’alumnat de 5è. ha fet i ha llegit el Testament que deia així:

TESTAMENT D’EN CARNESTOLTES 

Hola nens i nenes,

Sóc el Carnestoltes,

el rei dels poca-soltes.

Ja ha arribat el gran dia

que de tots m’he d’acomiadar.

Però abans de marxar,

alguna cosa us vull  regalar.

Per la classe de PISCINA,

fareu una ruta per totes les piscines.

Per als nens i nenes de L’ARC DE SANT MARTÍ,

agulles i fils per cosir.

Per la classe de les GIRAFES,

dormireu una nit a les classes.

Per la classe dels OSSOS POLARS,

trobareu una caixa de petards.

Per la classe dels PIRATES,

somiareu amb una tassa de xocolata.

I per la classe dels CUINERS,

anireu d’excursió al “Master Chef”.

Pels de TERCER de primària,

un viatge per Itàlia.

Pels nois i noies de QUART,

un excursió pel Llobregat.

Per la classe de CINQUÈ,

un viatge pel món sencer.

I per als de SISÈ,

una escapada pel desert.

Per l’EQUIP DIRECTIU

un viatge durant l’estiu.

A les mestres i TEIS d’Educació Infantil,

faran una estada per Berlín.

Per a les mestres de Primària,

dos anys d’hotel a EL Caire.

Per la NUNU I LA MARIA,

un dia a illa Fantasia.

I pel grup de monitors,

una cursa de motocròs.

Aquí us deixo el meu testament

i espero que no ho passeu malament.

Hem acabat cantant:

“A setze, a setze,

a setze va el vi.

el pobre Carnestoltes

s’acaba de morir.”

“A la platja no se senten els mateixos sons que a la muntanya, ni en un centre comercial els mateixos que en una escola.

Equips d’exploradors amb gravadores portàtils i micròfons especials es mouen pels passadissos de la Fundació amb l’objectiu d’enregistrar els seus sons, els que tothom sent i els que ningú perceb.

Amb tots aquests sons podem fer una composició molt interessant.”

És així com, des de la Fundació Miró, es presenta el taller del que hem participat aquesta setmana passada el Cicle Superior i, efectivament hem fet un fantàstic treball de recerca i composició. Tot el matí de dimecres cinquè, tot el de dijous, sisè i divendres tots dos grups vam aprendre a captar sons, elaborar una composició amb ells i, posteriorment, expressar-nos lliure i col·lectivament en un gran mural al passadís del davant de les nostres classes.

 A la Fundació!

  i…………….després, a l’escola!

Amb l’entrada del nou trimestre hem iniciat un nou Projecte. El tema ens atrau molt, és LA PREHISTÒRIA.

Primer vàrem situar sobre un eix cronològic les diferents etapes de la Història de la Humanitat i ens vam adonar que la Prehistòria va durar molts i molts anys.

Per saber com vivien i què feien vam investigar diferents imatges de Pintures Rupestres, que són aquelles que ells feien a les parets on representaven moments de la vida quotidiana i que, gràcies a elles, hem pogut saber moltes coses d’aquestes persones que van viure en aquell moment.

Vàrem decidir imitar-los i, amb carbó, cendres i argila triturada van intentar fer-ne alguna.

I aquest és el resultat,

Atenent a les noves propostes de la feina de CAIXES d’aquest curs, la descoberta i coneixement dels elements de les nostres Festes Majors també ha agafat un paper important.

Molts són els elements propis d’aquestes festes i, per això, els  nois i noies del Cicle Superior n’han de descobrir alguns, fer-ne un estudi, triar el que més els agradi i construir-lo. 

Tan de bo el cap-gros que han elaborat un dels grups de treball d’aquest primer període del curs, pugui ballar juntament amb en Joan i l’ Anna, els gegantons de l’escola, al so de la música en alguna de les nostres celebracions. 

Aquest any, per celebrar la Castanyada, hem decidit gaudir de l’activitat a l’aire lliure i la meteorologia ens ha ben acompanyat.

Així, carregats amb bon material “de bosc” i altres de complementaris, ens hem dirigit al Bosquet per inventar i construir a partir d’objectes recollits de la natura.

N’hem fet un munt d’animals; grans, petits, amb orelles, cua, ales, bec,…

D’una forma o d’altre, el cert és que ens ho hem passat molt bé i hem gaudit de l’activitat envoltats de natura.

Està comprovat que l’entorn, l’emoció positva i la motivació, entre d’altres, contribueixen a optimitzar l’aprenentatge.

És per això, que des de fa uns anys, el cicle superior iniciem el curs amb una activitat que ens permet il·lusionar-nos, redescobrir-nos a nosaltres mateixos en la relació amb els altres i omplir-nos d’energia.

                           AQUEST PASSAT DIJOUS, 26 DE SETEMBRE VAM PASSAR-LO A LA PLATJA!!!

 De ben segur, tots i totes vam aconseguir els objectius que ens proposàvem!