El dijous 16 de febrer la classe dracs va anar al Caixa Fòrum a realitzar el taller anomenat : “Encaixos. Petites històries de geometria “

Ens hi vam traslladar amb el bus 150 .

Un cop allí una monitora ens va portar per uns passadissos secrets del museu . Vam quedar-nos en un espai on vam identificar les formes geomètriques que ens envoltaven, també les que veiem en unes imatges projectades, en vam fer amb el nostre cos , les vamanalitzar i finalment en unes pissarres magnètiques, per grups, crearem unes composicions que vam ensenyar i explicar a tots els companys.

Aquí us deixem unes imatges de la nostra experiència.

El dimarts 31 de gener les classes de p4 i p5 hem anat al zoo .

Ens ha fet molt bon dia. Hem vist  animals de diferents espècies i l’espectacle dels lleons marins . Ha estat un bon inici per aprendre moltes coses dels animals salvatges.

Com que som la classe DRACS, ens ha agradat poder veure els dragons de veritat. També hem vist un audiovisual del lloc on viu en realitat el dragó de Komodo.

A les hores de menjar, ens han vingut a visitar paons i altres ocells que ens han fet una mica la guitza.

També hem jugat una estona i al tornar cap a l’escola, alguns s’han adormit a l’autocar ……

És que ha estat un dia molt intens !

 

La primera cosa que es fa cada matí , després de posar la bata i saludar , és escriure la data a la pissarra. Tot el primer trimestre ho fa la tutora amb la col·laboració dels nens i nenes. A partir de gener, es fa conjuntament amb la mestra i l’encarregat /da i el tercer trimestre ho faran sols.
Aquesta activitat ens permet : situar-nos en el temps, familiaritzar-nos amb el calendari, aprendre els dies de la setmana, anar reconeixent la numeració fins el 30, dir el nom de les lletres , associar-les al so, relacionar-les amb altres noms de nens i nenes, veure el traç i l’orientació correcte de l’escriptura, diferenciar lletres de números, llegir , ……

També es copia, en algun moment del dia, darrera el full d’una feina en paper.
Ja veieu que amb ben poca estona es treballen un bon munt de conceptes.

La setmana entrant acabarem la primera “ronda” de tallers conjunts entre els nens i nenes de les classes de quatre i cinc anys.

S’han fet cinc grups de deu alumnes amb nens i nenes de les dues aules. Cada dimarts al matí realitzen un taller amb una mestra que el dinamitza . Així tots passen per tots els tallers durant les cinc setmanes que dura cada “ronda”.

Els cinc tallers són: anglès, cuina, experiments, llum i plàstica (volum)

En el taller d’anglès van aprenent vocabulari  tot jugant i pintant .

En el taller de cuina han preparat un pallasso tallant la fruita i unint-la amb palets. Un cop fet, se l’han menjat i dibuixat.

En el taller d’experiments han identificat diferents materials rodons i comprovat com reaccionaven segons la composició del què posaven a l’aigua. Després ho han verbalitzat.

En el taller de llum i so han tallat trossos de paper de cel·lofana i després els han posat al projector, tot escoltant música. També s’han relaxat amb llums de colors.

En el taller de plàstica han treballat el volum utilitzant diferents tècniques.

L’onze de novembre vàrem sortir per l’entorn de l’escola. La finalitat era l’observació dels arbres  i la recollida de fulles. A mesura que anàvem caminant posàvem nom als arbres que veiem: plataners, castanyers, palmeres, pins, alberes, magnòlies i eucaliptus ( entre d’altres). Com que hi havia moltes fulles per terra, en recollíem i les guardàvem a una bossa. No en teníem mai prou!!

L’endemà a la classe les vàrem classificar posant-les damunt les taules. En verbalitzarem la forma, la mida i el color . Recordàrem els noms de cadascun dels arbres. També d’alguns, hi havia  els seus fruits.

 

N’hem guardat una mostra de cadascun a la taula de la natura. A més , hem fet un mural que hem penjat a la classe. Us agrada?

 

El nostre pati està ple d’elements naturals que a la tardor cauen dels arbres. A més de jugar-hi, la Maria ens ha proposat recollir olives i fulles d’olivera per  fer “ files” . Primer de forma pautada i després lliurement. Com que hem treballat conjuntament hem aconseguit una fila molt llarga . Vet aquí els resultats.

També hem recollit fulles de morera , que són més grosses que les d’olivera . Ens n’hem posat una al cap i hem caminat un bon tros , intentant de que no ens caigui . Ens hem hagut de concentrar molt .

 

Després, hem recollit tiges de les acàcies i un cop tallades, ens han servit per escriure el nostre nom damunt una placa de fang.

 

Hem començat a baixar a l’hort. Com que hi ha molta herba a la nostra era, l’hem anat traient i tirant al compostador.

La feina ha tingut  recompensa: hem menjat cireres d’arboç.