La setmana passada vam fer un taller sobre la Prehistòria. Era un tema que ens havia agradat molt quan el vam estudiar i, realment, sabíem moltes coses.

Vàrem fer cinc grups.

Un va observar diferents cranis i els va mesurar, un altre va estudiar les eines del Paleolític, un altre l’habitatge del Paleolític, un quart grup les eines del Neolític i el darrer l’habitatge del Neolític. Després cada grup ho va posar el comú a la resta dels companys.

Després del pati vam anar al “Bolet” , vam provar de fer foc  tal i com feien els prehistòrics.

El passat dimecres, dia 25 de gener, vàrem anar a l’escola Joan Pelegrí a veure una obra de teatre. Es deia Frankenstein i la feien en llengua anglesa. La vàrem entendre força bé i ens va fer riure bastant. Durant la representació feien sortir alguns nens que estaven seguint l’obra, no estàvem sols, hi havia els alumnes de 4t i uns nens d’altres escoles. Aquí hi ha una petita mostra d’alguns companys que varen sortir.

Iniciem el segon trimestre, un nou any amb moltes ganes de continuar aprenent.

A la classe de matemàtiques, amb en Rafa, hem estat experimentant amb els “geoplà” per anar descobrint diferents triangles, segons els costats i també segons els angles.

Sabeu quin és el triangle que no podem representar amb el geoplà?

Els nois i noies de 5è hem preparat, com a final de treball de llengua d’aquest primer trimestre, una obra de teatre per representar-la davant de tota l’escola.

No ens ha estat fàcil perquè a part del llenguatge oral, havíem de saber interpretar però estem molt contents dels resultats i de com ens ha sortit.

Hem après també l’ important que és treballar en grup, doncs si un falla fa anar malament als altres. Per això ens hi hem posat de valent.

Ens ho hem passat molt bé preparant-la i fent-la.

Us deixem un reportatge fotogràfic de la representació.

Quan fem anglès, una de les sessions setmanals, la fem només a nivell oral i representem situacions quotidianes per tal d’aprendre vocabulari i tenir agilitat a l’hora de parlar.

Aquests dies hem representat diàlegs habituals com anar al mercat o al restaurant .

Cal conèixer les fruites, les verdures, els menjars i alguna recepta de cuina.

Les frases de comunicació  més freqüents són l’activitat principal.

Les formes de presentar-se i descriure els altres, anteriorment treballades,  acompanyen la conversa d’anglès.

Hem fet una activitat a la Fundació Miró. El primer dia hem anat allà i l’endemà han vingut ells a l’escola i hem fet un taller.

Hem iniciat l’activitat als jardins de Laribal escoltant sons i dibuixant-los.

Després ens han posat una capa per seguir dibuixant el que sentíem. Hem anat explicant el nostre dibuix.

En acabar,  hem entrat a la Fundació i hem estat observant i comparant quadres de Miró, cadascun de nosaltres deia el què per ell significava. Hem parlat de les emocions, de poesia… ha sigut molt interessant escoltar el que opinaven els altres.

L’endemà han vingut els monitors de la Fundació a l’escola i hem seguit amb l’activitat. Primer hem recordat una mica el que havíem estat treballant el dia anterior i després cadascú ha anat dient un sentiment que havia tingut mentre dibuixavem amb la capa de plàstic. Hem escrit les lletres de la paraula disperses pel dibuix i ho hem comentat.

Aquest sentiment l’hem escrit també sobre un cartronet i hem fet com una escultura col·lectiva amb les peces de tots.

Finalment, per parelles ens han donat un burí, que és una eina que s’utilitza per fer gravats sobre planxes d’acer, i hem il·lustrat les nostres paraules poètiques. A l’aixecar el paper carbó, apareixia de sobte el nostre dibuix.

I és que es dibuixa més amb l’intel·lecte que amb la mà.

Aquest any, a l’escola, ens hem proposat intensificar el treball de l’expressió escrita.

Per fer-ho, tenim una llibreta, que ens acompanyarà fins que acabem la Primària, on escrivim alguns textos que fem un cop estan corregits.

Els textos també els il·lustrem!.

Tot just començar el mes d’octubre hem descobert la muntanya de Montserrat.

Per arribar-hi, després de deixar l’autocar, hem pujat a l’aeri. Per alguns ha sigut una novetat i una aventura!!!!

Una petita caminada fins a la Creu de Sant Miquel ens ha permès contemplar, malgrat el dia emboirat, el meravellós paisatge.

Hem jugat molt a les places del Monestir. Qui ha volgut,  ha anat a escoltar l’Escolania.

Ha sigut una excursió que se’ns ha fet curta, ens hagués agradat quedar-nos-hi més estona.

Aquest any l’entrada dels nois i noies de Cicle Superior es fa diferent.

Quan arriben a l’escola, enlloc d’anar a la fila com feien el altres anys, pugen sols cap a les classes on els esperen les seves mestres. Van arribant, es van preparant i es posen a llegir per fer els deu minuts de lectura diària.

Els fa il·lusió pujar sols i, realment ho estan fent de forma molt ordenada i molt tranquil·la. Estem molt contents de com s’està portant aquesta nova experiència.