Fa dies vam rebre a l’escola una carta ben misteriosa. Deia així:

“Ep mariners d’aigua dolça!!

Sóc el capità Xaloc, el pirata més temut de tots els mars.

Estic a punt d’arribar a terra ferma per buscar un tresor amagat, però m’he quedat sense tripulació i busco a joves valents i valentes que vulguin enrolar-se en el meu vaixell. Us hi apunteu??

Capità Xaloc.”

Així que sense més contemplacions i amb moltíssima il·lusió vam emprendre camí cap Sitges en busca d’aquest temut pirata.

Ens va explicar que per aconseguir el tresor era molt important reunir totes les peces d’un mapa que aniríem trobant de mica en mica.

Dissenyar la nostra pròpia bandera, aprendre que hi ha molts tipus de vents diferents, diferenciar les parts d’un vaixell, cantar cançons o maquillar-nos van ser algunes de les proves que vam haver de passar!!

Finalment, un cop reunides totes les peces del trencaclosques vam anar a la recerca del tresor.

I el vam trobar!! El cofre era ple de joies i de monedes d’or!!!

El capità Xaloc ens va regalar un pegat a cadascú de nosaltres tot dient:

“Un bon pirata sempre va amb un pegat i amb un mocador al cap!”

Vam tornar cap a l’escola molt contents, emocionats i havent viscut un munt d’experiències inoblidables!

Quina setmana de festa i xerinola!!

Dimecres, els nens i nenes de 5è, els nostres estimats padrins, van venir a ajudar-nos a preparar els panellets i les paperines. Vam tenir temps també, de reviure i compartir tots plegats aquells moments de lectura tan i tan màgics.

Més tard, vam imaginar com serien els nostres panellets preferits, aquells que desitjaríem molt i molt poder-nos menjar. Van sortir coses molt sorprenents com un panellet-dinosaure de menta i maduixa, un panellet-pirata farcit de xocolata negra amb encenalls de xocolata blanca o un panellet-pallasso recobert de llaminadures. Els vam dibuixar i els vam exposar al plafó de la nostra classe.

I ja a última hora del matí, vam crear un memory amb castanyes i gomets i vam jugar a trobar les 10 diferències d’un dibuix que havia portat una companya de la classe.

I avui, quina emoció!

Ens ha vingut a visitar la castanyera! Li hem cantat un parell de cançons i ens ha repartit les castanyes ben calentetes a tots i totes.

Després de menjar-nos les castanyes i els panellets hem començat els tallers. Un d’ells ha estat pensar què ens agradaria afegir al voltant de la castanyera. Hem decidit que hi volíem dibuixar: arbres, flors, cases, edificis, un supermercat, núvols, el sol, ocells, nenes comprant castanyes, una avió i fins i tot hem pensat en la placa del carrer.

Un grup ha començat el mural, l’altre l’ha continuat i l’últim l’ha finalitzat.

Ha estat un bon treball en equip. Enhorabona Cicle Inicial!!!

Ja fem primer!! I ja tenim nom! Som la classe dels Pirates!!

Aquests primers dies hem estat molt engrescats mirant contes per poder decidir quin tipus de vaixell pirata dibuixaríem al mural del costat de la nostra classe.

També hem creat onades de diferents tonalitats de color blau, hem dissenyat una illa i hem construït un cofre on hi hem desat tots els nostres secrets i tresors més preuats.

Estem molt satisfets de com ens està quedant però encara ens queda feina per fer perquè hem pensat que també hi volem dibuixar ulls de bou on posar-hi la tripulació (que hem decidit que serem tots nosaltres), afegir-hi una aleta de tauró blanc i fabricar una ampolla amb un missatge dins.

Quan el tinguem acabat del tot us l’ensenyarem!!

Mentrestant, els Pirates de primer seguirem endinsant-nos en l’apassionant món de la pirateria.

A la classe estem parlant de les plantes i del seu creixement. Hem decidit plantar llenties per veure com van creixent.

El procediment ha estat molt senzill: hem posat les llavors dins d’un pot transparent amb una mica de cotó fluix i les hem anat regant poc però sovint.

Al cap d’uns 5-7 dies les closques de les llavors s’han esquerdat i de dins hi han crescut les plantetes. Hem après que d’això se’n diu germinar.

Al cap d’uns 3-5 dies més, les plantes ja han crescut prou per poder observar totes les seves parts: arrels, tiges, branques i fulles.

Ens ha agradat molt observar tot el procés i ens les hem emportat a casa per veure com segueixen creixent.

A tallers matemàtics hem descobert el Tangram, un joc xinès molt antic que consisteix en formar siluetes de figures amb la totalitat d’una sèrie de peces donades. Les figures formades han de fer servir totes les peces sense encavalcar-les ni sobreposar-les.

Nosaltres l’hem adaptat una mica, i hem creat les nostres pròpies regles del joc.

Podíem recrear qualsevol animal, persona, objecte o situació que més ens agradés i les creacions podien tenir la quantitat de peces que volguéssim.

Un cop fetes, provàvem d’endevinar la resta de tangrams que havien construït els nostres companys.

A continuació, us en fem arribar una petita mostra i us animem a jugar a endevinar què és. Som-hi!

Solucions: 1. Dante: és la meva germana Nicole. 2. Coet a l’espai. 3. Una palmera al desert. 4. Un lleó caçant.

5. El drac de Sant Jordi. 6. Una girafa. 7. La rateta que escombrava l’escaleta 8. Un gos. 9. Un peix fent un saltiró.

La setmana passada van aparèixer a la classe dues capses plenes de botons.

Les vam obrir, buidar i observar atentament.

Poc a poc vam anar descobrint que podíem classificar-los segons diferents criteris: color, mida i forma.

Dies més tard, fent-nos una fotografia, vam adonar-nos que nosaltres podíem agrupar-nos en funció del nombre de dents de llet que ens han caigut fins ara.

I d’aquesta manera, van anar sorgint d’altres propostes de classificació com el color dels cabells, el pes, l’alçada o el número de peu.

Segur que a partir d’ara se’ns van acudint d’altres maneres de seguir-nos classificant perquè el ventall de possibilitats és molt gran!!

Ens estem fent grans i cada vegada escrivim i llegim més i millor.

Així que aquesta setmana hem convertit uns petits sobres en les nostres bústies personals que hem penjat a sota de les finestres de la classe.

La idea és escriure missatges als companys i companyes de classe i llegir tots aquells que anem rebent.

Per començar a practicar, tots vam escriure un missatge sorpresa a un altre company/a.

Estàvem doblement emocionats.

D’una banda teníem la curiositat de saber qui ens escriuria el missatge i què hi diria, i d’altra banda estàvem molt entusiasmats dedicant boniques paraules als nostres amics.

Obrir els missatge va ser un moment màgic ple de somriures, abraçades i mirades d’agraïment.

I ara que ja ens hem estrenat i sabem com funciona, cada matí obrim la bústia i mirem si tenim correu d’algun company/a.

No parem de rebre missatges!!

Ignició! Ens enlairem amb destinació al Sistema Solar en un viatge d’aventura i descoberta de tot allò que envolta el nostre planeta!

Hem après com reconèixer l’Ossa Major, l’Osa Menor i l’estrella Polar.

També hem conegut la història d’Orió, que clamava ser el caçador més gran del món. Això ho sentí Hera, dona de Zeus, i decidí enviar un escorpí rere Orió. Orió és picat de mort per l’escorpí, i Zeus l’envià al cel. La constel·lació d’Orió és una de les més grans i brillants, i es reconeix fàcilment.

Tot això, utilitzant les nocions bàsiques de temps com: abans/després i passat/present/futur; i les unitats de mesura bàsiques: dia, setmana, mes i any.

Ha estat un matí galàctic!

Aquestes primeres setmanes de curs ens hem endinsat en el món de la lletra lligada, i una de les primeres paraules que hem après a escriure ha estat el nostre nom.

També hem estat molt engrescats preparant el mural que hem penjat al nostre passadís.

Hi hem dibuixat tots els planetes del Sistema Solar i les seves respectives òrbites.

Darrerament, estem descobrint que tots som talentosos en alguna cosa.

D’això se’n diu ser una estrella, com les estrelles del rock o les estrelles del futbol.

Així que hi hem afegit 22 estrelles i dins de cada una hi hem escrit els nostres noms amb lletra lligada.

Tots som estrelles!!