ACTIVIDAD – A PARTIR DE LA ESCRITURA DE PALABRAS EN PAPEL O CARTULINA, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO DEL NOMBRE DE LA CLASE: “SOL, CEL, DIA, NIT, PLANTA, OMBRA”, REPRODUCE CADA UNA CON UNA TÉCNICA DIFERENTE – TIZAS, PLASTILINAS, BASTONCILLOS DE LAS OREJAS, CINTAS DE COLORES, PASTA, ROTULADORES LETRAS MAGNÉTICAS, COLORES, PINTURA, BOTONES, GOMETS…

 

ACTIVITAT – AGRUPA PER COLORS – DESPRÉS DE RETALLAR PECES DE GOMA EVA: VERDES, VERMELLES, GROGUES, BLAVES I TARONGES. PRIMER LES TINDREM BARREJADES I POSTERIORMENT LES DIPOSITAREM EN CINC GOTS, CADASCUN AGLUTINARÀ UN COLOR DIFERENT. HO PODEU FER AMB ALTRES ELEMENTS.

 

ACTIVIDAD – REPRODUCE EL MODELO SUPERIOR SIGUIENDO LA DIRECCIÓN DE LAS 4 FLECHAS. HEMOS PUESTO UNA PUNTA TRIANGULAR EN CADA PINZA, ÉSTAS SEÑALAN: ARRIBA, ABAJO, A DERECHA Y A IZQUIERDA.

 

ACTIVITAT – EXPERIMENTEM AMB DIVERSOS OBJECTES, A PARTIR D´UNA SAFATA PLENA DE PA RATLLAT I UNS ELEMENTS QUE INTEGRAREM EN AQUESTA, 8. PODEM BUSCAR OBJECTES DELS QUE PROPOSEM QUE TINGUEU A CASA. A LA IMATGE QUE US FEM ARRIBAR HI TROBEM: RASCET, PALA, PILOTA PETITA, GOTS PETITS, PECES DE CONSTRUCCIÓ DE DIFERENTS COLORS, PETXINES, TORRETES AMB FORATS O SENSE, COLADOR, PECES PETITES DE FUSTA, RECIPIENTS AMB MÀNEC, TAPS DE RETOLADOR QUE JA NO FEM SERVIR… UTILITZEU LLIUREMENT ELS OBJECTES, EXPLOREU DURANT UN TEMPS LES POSSIBILITATS QUE US OFERÈIXEN AQUESTS, I ENVIEU-NOS UNA MOSTRA DE COM HA ANAT, QUE NO SIGUI MOLT LLARGA, I/O DE LES OBSERVACIONS QUE HEU FET. QUE DIVERTIDA!…

 

 

LA PRIMERA I LA SEGONA ACTIVITAT LES REMETREU A L´EVA I LA TERCERA I LA QUARTA A LA RAQUEL.