Els alumnes de 1r i 6è vam començar l’activitat de “padrins de lectura” a començaments del segon trimestre. Cada nen i nena de 1r tenim un padrí o una padrina de 6è, amb qui llegim junts, mirem els contes i llibres que més ens agraden de la biblioteca, ens fem dictats i algun dia juguem a jocs de taula o ens fem algun teatre! Ens agrada molt que arribi dimarts per fer “padrins de lectura”!!! Aquí us deixem unes fotos dels primers dies…… Llegeix més»
Per Carnaval els nens i nenes de 1r vam fer uns barrets divertits a l’hora de plàstica. Semblen monstres!!! Mireu com ens van quedar!!!… Llegeix més»
Mètode d’aprenentatge cooperatiu basat en la creació de parelles que interaccionen i cooperen per assolir un objectiu comú. Relació asimètrica entre el tutor i el tutorat.
Aquest programa es complementa amb
activitats d’escriptura en parella i fomentant
així la competència oral i l’aprenentatge guiat de l’escriptura.
Perquè escriure
–No és una tasca simple, el procés d’escriptura pot generar dificultats.
–Requereix dominar estratègies com són: planificar, editar i revisar l’escrit.
–Ajuda a construir coneixement
Aspectes a tenir en compte perquè el seu ús tingui resultats positius:
•La motivació de les persones involucrades (professorat, alumnat i famílies)
•La implicació de les famílies en el procés
•L’acurada formació dels participants
•Clara estructuració de les interaccions entre la parella.
Consideracions finals sobre les tècniques… Llegeix més»
