Durant 4 dies a la setmana, 25 infants fixes i un esporàdic fan ús del servei de menjador de l’escola. Aquest servei acull un temps de dinar, un temps d’esbarjo i unes persones que acompanyen als infants durant tota l’estona.
Us volem explicar com transcorre aquest moment educatiu el qual creiem que s’ha d’atendre de la millor manera possible.
A les 12.30 h la Laura i la Maria venen a recollir als infants d’educació infantil; és un bon moment per comentar qualsevol qüestió relacionada amb el tema de menjador i posar-nos al dia ( infants que no han vingut, si s’ha de reposar alguna cosa,…).
En aquest moment 3 infants del grup entren amb una d’elles al menjador per anar parant les taules i la resta es queden a jugar en la pista amb l’altra persona adulta. El primer que fan és posar-se la bata i rentar-se les mans. Després van repartint els gots, per posar l’aigua i distribuint els coberts i els plats al lloc corresponent. Agafen el seu tovalló de roba i van avisar als altres infants que ja poden entrar i fer la rutina pertinent. Cadascú té assignat un lloc que va canviant cada cert temps segons la dinàmica que millor afavoreix un bon clima de convivència.
Un cop tothom està a punt, es canta una cançó que el Ramonet ( antic monitor) es va inventar per aquest moment.
La persona adulta va repartint el menjar establint una pacte ( hi ha d’haver un mínim raonable) sobre la quantitat que es comprometen a menjar-se. Si volen repetir del primer plat, abans han de menjar-se el segon. Mica en mica van introduint l’ús del ganivet per part dels infants segons les habilitats motrius fines i la destresa que mostrin.
A mesura que van acabant, marxen a guardar el tovalló al seu lloc i al lavabo per rentar-se les dents. En aquest moment comença la segona franja d’aquest temps; ara es dirigeixen a l’altre espai del menjador per jugar amb diferents propostes o reposar el dinar.
El segon torn entra a les 13’30 h i a qui li correspon, fa el càrrec ( parar taules, emplenar les gerres, responsable dels armaris de les joguines) que haurà de dur a terme durant tota la setmana. Aquest grup també té un lloc assignat que canvia cada 15 dies amb la condició de que tingui persones diferents a la vora.
Els infants de primària es serveixen la quantitat que es comprometen a menjar-se sota la supervisió de les monitores. Tothom és conscient que hi ha un temps prudencial per acabar-se el dinar. Quan ja han fet el postre, cada infant recull els seus estris i els posa al rentaplats de manera endreçada.
Cap a les 14’30 h i un cop la sala queda perfectament recollida, comença la tercera franja. Si el temps ho permet, tota la Llopada es dirigeix a la zona d’esbarjo de l’escola fins les tres en punt; quan fem el relleu les mestres fem un petit feedback de com ha anat la jornada d’avui.
Dialogant i compartint amb les persones que acompanyen aquesta franja horària em transmeten el valor que té el temps que es dedica a enfortir certs hàbits i rutines per augmentar l’autonomia i la responsabilitat en un espai i un temps que implica a tota la tribu i la individualitat de cadascú ( desfer i fer la bossa de menjador cada dilluns i divendres, per exemple). A més a més dediquen temps a fer modelatge de com s’ha de parlar en un espai compartit amb altres persones o com s’han de demanar les coses. Estem en el camí.
Quan sorgeix qualsevol desacord entre les persones del grup , elles fan servir aquesta pregunta que pugui inspirar les possibles solucions « Què és el que us fa estar millor al menjador?»
Volia aprofitar, com a coordinadora del menjador, aquest moment per valorar i reconèixer aquesta feina que la Laura i la Maria realitzen. Sempre es mostren amb molt bona voluntat i ganes d’anar incorporant canvis que milloren aquest moment.
Gràcies equip!
