LES SET CABRETES I5
Els alumnes de la classe del cavallets de mar treballem la lecto-escriptura a partir de contes. Aquí teniu una mostra […]
LES SET CABRETES I5 Llegeix més »
L’etapa d’Educació Infantil constitueix una etapa educativa amb identitat pròpia.
L´escola és un espai privilegiat per a l’adquisició de coneixements, de vivències emocionals i de valors ètics i democràtics, i el primer espai social de cohesió, integració i participació.
Des de la nostra escola oferim els espais, el temps, les activitats i estratègies pertinents per tal que els nostres alumnes desenvolupin i poteciin les seves capacitats, respectant els seus interessos i amb la col·laboració i participació de les famílies.
Els alumnes de la classe del cavallets de mar treballem la lecto-escriptura a partir de contes. Aquí teniu una mostra […]
LES SET CABRETES I5 Llegeix més »
Després de la visita de les tortugues de l’Ada, hem començat amb les exposicions dels Experts de la classe. Tots
Ara els EXPERTS en tortugues som nosaltres! Llegeix més »
Hem començat amb les exposicions dels EXPERTS en tortugues i estem aprenent moltes coses! Primer ens van venir a visitar
Experts en TORTUGUES!!! Llegeix més »
Aquest curs que ja estem a la classe d’Infantil 4 anys hem triat el nom de TORTUGUES per aprendre moltes
I4 Classe de les Tortugues Llegeix més »
Cliqueu damunt de la imatge per veure les fotos de tot el que hem fet avui (Dijous 27 d’octubre 2022)
La tardor al pati de l’escola I3 Llegeix més »
Els infants de la classe d’I3 ja hem escollit el nom de la classe. Entre tots i totes hem decidit
Ja tenim nom de la classe! I3 Llegeix més »
L’adaptació dels infants d’I3 de l’escola està sent una experiència bonica. Per a molts dels infants ha estat el primer
CANTEM PLEGATS! Amb l’arribada de la tardor els nens i les nenes de l’escola hem sortit al pati a cantar
Benvinguda Tardor Llegeix més »
Què bé ho vam passar amb els inflables del dilluns! Quina súper sorpresa! Gràcies AMPA!!! Inflables EI5 Inflables EI4 Inflables
Inflables (ed. infantil) Llegeix més »